JISMONIY BARKAMOLLIK – TARBIYA OMILI
DOI:
https://doi.org/10.67227/wtk7tt26Kalit so‘zlar:
pedagogik tahlili o‘yin, ma’naviy, ta’lim-tarbiya, jismoniy tarbiya, aqliy, jismoniy, ruhiy, axloqiy, estetik mehmon-mehmon, bola-bola, to‘ptosh, lappak, umuminsoniy tuyg‘ular.Abstrak
Mazkur maqolada bugungi avlodni aqliy, jismoniy, ruhiy, axloqiy, estetik ruhda tarbiyalashning eng qulay hamda ixtiyoriy manbalaridan ekanligi pedagogik omil sifatida o‘rganilgan. Maqolada xalq o‘yinlari, jumladan bolalar o‘yinlarining kelib chiqish tarixi va ularning barkamol avlod ma’naviy-ahloqiy tarbiyasidagi ahamiyati bayon qilingan.
Yuklashlar
Havolalar
1. Mahsumov S. Milliy o‘yinlar — tarbiya vositasi // Ma’rifat. — 2007. — № 20. — 10 mart.
2. Yo‘ldosheva R. O‘zbek xalq o‘yinlarining tarbiyaviy ahamiyati. — Toshkent, 1992. — 28 b.
3. Yo‘ldoshev S.V. Bolalar o‘yinlarining pedagogik asoslari va metodikasi: o‘quv-uslubiy qo‘llanma. — Farg‘ona, 2020. — B. 24–36.
4. Qoraboyev U. O‘zbek xalq o‘yinlari. — Toshkent: San’at nashriyoti, 2001. — 44 b.
5. Джахангиров Г. Узбекский детский игровой фольклор // Фольклор, литература и история Востока: материалы III Всесоюзной тюркологической конференции. — Ташкент, 1984. — С. 68.
6. Jahongirov G‘. O‘zbek bolalar folklori. — Toshkent: O‘qituvchi, 1978. — 144 b.
7. Mahmud Qoshg‘ariy. Devonu lug‘otit turk. T. I. — Toshkent, 1963. — 375 b.
8. Mahmud Qoshg‘ariy. Devonu lug‘otit turk. T. II. — Toshkent, 1963. — 241 b.
9. Mahmud Qoshg‘ariy. Devonu lug‘otit turk. T. III. — Toshkent, 1963. — 293 b.
10. Abduahadov N., G‘oziyev T. Burhoniddin Marg‘iloniy: tarixiy haqiqat va asotirlar. — Toshkent: Yangi asr avlodi, 2010. — B. 365–375.
