GRAFIK ORGANAYZERLARNI ONA TILI DARSLARIDA QOʻLLASH: METODOLOGIK YONDASHUV VA AMALIY IMKONIYATLAR
DOI:
https://doi.org/10.67227/yyr8st73Kalit so‘zlar:
grafik organayzer, T-jadval, konseptual jadval, ona tili darslari, 7-sinf, vizual oʻqitish usuli, mantiqiy tafakkur, feʼl, gap boʻlaklari.Abstrak
Maqolada grafik organayzerlarning ona tili darslarida, xususan, 7-sinf darsliklarida qoʻllanilishi tadqiq etilgan. "T-jadval", "Qanday, qanaqa" va "Konseptual jadval" kabi grafik organayzer turlari oʻrganilgan boʻlib, ularning oʻquvchilar tomonidan feʼl turlarini va gap boʻlaklarini tahlil qilishda qanday samarali foydalanilishi koʻrsatilgan. Tadqiqot natijalari grafik organayzerlarning oʻquvchilar mantiqiy tafakkurini rivojlantirish va bilimlarni tizimlashtirishda muhim vosita ekanligini tasdiqlaydi.
Yuklashlar
Havolalar
1. Avlayev O.U., Joʻrayeva S.N., Mirzayeva S.R. Ta’lim metodlari: oʻquv-uslubiy qoʻllanma. – Toshkent: Navroʻz, 2017. – 208 b.
2. Azimova I., Mavlonova K. va boshq. Ona tili: umumiy oʻrta taʼlim maktablarining 7-sinfi uchun darslik. – Toshkent: Respublika taʼlim markazi, 2022. – 224 b.
3. Marzano R.J., Pickering D.J., Pollock J.E. Classroom Instruction That Works: Research-Based Strategies for Increasing Student Achievement. – Alexandria: ASCD, 2001. – 178 p.
4. Hyerle D. Visual Tools for Transforming Information into Knowledge. – Thousand Oaks: Corwin Press, 2009. – 168 p.
5. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi. Raqamli taʼlim texnologiyalari: oʻqituvchilar uchun qoʻllanma. – Toshkent: XTXQTMOI, 2021. – 156 b.
