BOSHLANG‘ICH SINFLARDA RAQAMLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA XORIJIY TAJRIBALAR
DOI:
https://doi.org/10.67227/8q3wvd02Kalit so‘zlar:
raqamli ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, xorijiy tajriba, raqamli kompetensiya, elektron ta’lim, sun’iy intellekt, innovatsion pedagogika, ta’lim texnologiyalari, STEAM, e-learning.Abstrak
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda raqamli ta’lim texnologiyalarini rivojlantirish bo‘yicha ilg‘or xorijiy tajribalar tahlil qilingan. Xususan, Finlyandiya, Singapur, Janubiy Koreya, Estoniya va AQSh ta’lim tizimlarida qo‘llanilayotgan raqamli pedagogik yondashuvlar, elektron ta’lim platformalari, sun’iy intellekt asosidagi o‘quv vositalari hamda raqamli kompetensiyalarni shakllantirish mexanizmlari o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’lim jarayoniga zamonaviy texnologiyalarni integratsiyalash o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi, axborot bilan ishlash ko‘nikmalari va o‘quv motivatsiyasini rivojlantirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatdi. Shuningdek, O‘zbekiston ta’lim tizimida xorijiy tajribalarni qo‘llash istiqbollari yuzasidan ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Yuklashlar
Havolalar
1. UNESCO. Digital Education Transformation Framework. – Paris: UNESCO Publishing, 2023.
2. OECD. Digital Education Outlook 2023. – Paris: OECD Publishing, 2023.
3. Ferrari A. DigComp: A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe. – Luxembourg, 2019.
4. Fullan M. The New Meaning of Educational Change. – New York: Teachers College Press, 2020.
5. Hattie J. Visible Learning for Teachers. – London: Routledge, 2018.
6. Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants. – New York: McGraw-Hill, 2017.
7. Selwyn N. Education and Technology: Key Issues and Debates. – London: Bloomsbury Academic, 2022.
8. European Commission. Digital Education Action Plan 2021–2027. – Brussels, 2021.
9. Collins A., Halverson R. Rethinking Education in the Age of Technology. – New York: Teachers College Press, 2018.
10. Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education. – Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019.
