IQTIDORLI BOLALARNI O‘QITISHDA PORTFOLIO METODIDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
DOI:
https://doi.org/10.67227/s2pg4t92Kalit so‘zlar:
iqtidorli bolalar, portfolio metodi, portfolio texnologiyasi, elektron portfolio, ta’lim jarayoni, pedagogik texnologiyalar, baholash, ijodiy qobiliyat, tadqiqotchilik ko‘nikmalari, refleksiya, mustaqil ta’lim, individual yondashuv, kompetensiyaviy ta’lim.Abstrak
Mazkur maqolada iqtidorli bolalarni o‘qitishda portfolio metodidan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari va samaradorligi tahlil qilingan. Portfolio texnologiyasining o‘quvchilarning individual yutuqlarini baholash, ijodiy va intellektual salohiyatini rivojlantirish, mustaqil ta’lim olish hamda tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, portfolio metodining ta’lim motivatsiyasini oshirish, refleksiv faoliyatni rivojlantirish va individual yondashuvni ta’minlashdagi o‘rni ochib berilgan. Elektron portfolio tizimlaridan foydalanishning afzalliklari hamda ularni ta’lim amaliyotiga joriy etish istiqbollari ko‘rib chiqilgan. Portfolio texnologiyasining iqtidorli o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlash va ularning shaxsiy rivojlanish traektoriyasini kuzatishdagi imkoniyatlari asoslab berilgan.
Yuklashlar
Havolalar
1. Ishmuhamedov R.J. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 320 b.
2. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2020. – 256 b.
3. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 192 b.
4. Qurbonov Sh., Seytxalilov E. Ta’lim sifati va samaradorligi. – Toshkent: Ma’naviyat, 2022. – 248 b.
5. Yo‘ldashev J., Usmonov S. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. – 284 b.
6. Dewey J. Experience and Education. – New York: Touchstone, 2018. – 96 p.
7. Paulson F.L., Paulson P.R. Portfolio Assessment in Education // Educational Leadership. – 1994. – Vol. 52. – No. 2. – P. 60–63.
