BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MILLIY QADRIYATLARNI INTERIORIZATSIYA QILISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.67227/15bgvj26Kalit so‘zlar:
boshlang‘ich ta’lim, milliy qadriyat, interiorizatsiya, tarbiya, shaxs kamoloti, o‘quvchi faolligi, pedagogik asos, ma’naviy-axloqiy tarbiya, xalq pedagogikasi, qadriyatlar tizimi.Abstrak
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida milliy qadriyatlarni interiorizatsiya
qilishning pedagogik asoslari ilmiy-nazariy, psixologik-didaktik va tarbiyaviy-metodik nuqtai nazardan
tahlil qilinadi. Tadqiqotda milliy qadriyatlarning o‘quvchi shaxsiy tajribasiga ko‘chishi oddiy axborot
berish yoki tashqi talabni bajarish jarayoni emas, balki qadriyat mazmunining bola ongida anglanishi,
hissiy qabul qilinishi, ijtimoiy munosabatlarda sinab ko‘rilishi va kundalik xulq-atvor me’yoriga aylanishi
sifatida talqin etiladi. Maqolada boshlang‘ich ta’limning yosh davri xususiyatlari, oilaviy muhit, dars
mazmuni, sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar, xalq og‘zaki ijodi, milliy urf-odatlar, o‘yin va kommunikativ
vaziyatlar orqali qadriyatlarni ichki ehtiyojga aylantirish imkoniyatlari yoritilgan.
Yuklashlar
Havolalar
1. Egamberdiyeva Y. U., Abdumajidova G. R. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini vatanparvarlik ruhida
tarbiyalashda milliy qadriyatlarning ahamiyati // International Conference on Multidisciplinary Studies and
Education. 2025. Vol. 2. No. 4. P. 137–139.
2. Nazarov O. O., Abdilova M. M. qizi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari ijodiy qobiliyatlarini
rivojlantirishda faoliyatli yondashuvdan foydalanish // Ustozlar uchun. 2025. Vol. 82. No. 1. P. 105–114.
3. Ne’matov M. I. Tarixiy tafakkur asosida talabalarda etnopedagogik madaniyatni rivojlantirish // Inter
Education & Global Study. 2025. No. 4. P. 64–73.
4. Quvondiqova F. O‘quvchilarda milliy qadriyatlarni shakllantirishning pedagogik asoslari //
Obrazovaniye, nauka i innovatsion g‘oyalar dunyosida. 2025. Vol. 80. No. 3. P. 45–50.
5. Mavlonova R., To‘rayeva O., Xoliqberdiyev K. Pedagogika. Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
6. Hasanboyev J. va boshqalar. Pedagogika: pedagogika nazariyasi va tarixi. Toshkent: Noshir, 2011.
7. G‘aybullayev A. A. Yoshlarni milliy qadriyatlarga yo‘nalganligining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari
// Inter Education & Global Study. 2024. No. 5. P. 552–563.
8. Karimova D. A. Milliy qadriyatlar asosida musiqa madaniyatini shakllantirish mexanizmlari // Mahalliy
va xalqaro konferensiyalar platformasi. 2026. No. 3. P. 55–57.
9. Dewey J. Democracy and Education. New York: Macmillan, 1916.
10. Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge:
Harvard University Press, 1978.
