RUS TILINI CHET TILI SIFATIDA O‘QITISHDA LINGVISTIK KOMPETENSIYANI SHAKLLANTIRISHGA OID METODIK YONDASHUVLAR EVOLYUTSIYASI
DOI:
https://doi.org/10.67227/fhprx606Kalit so‘zlar:
lingvistik kompetensiya, rus tili chet tili sifatida, kommunikativ yondashuv, kompetensiyaviy yondashuv, o‘qitish metodikasi, lingvodidaktika.Abstrak
Mazkur maqolada rus tilini chet tili sifatida o‘qitishda lingvistik kompetensiyani shakllantirish nuqtai nazaridan asosiy metodik yondashuvlarning evolyutsiyasi tahlil qilinadi. Grammatik-tarjima, audiolingval, audiovizual, kommunikativ hamda kompetensiyaviy yondashuvlarning tarixiy-nazariy tahlili amalga oshirilib, ularning o‘ziga xos xususiyatlari, afzalliklari va cheklovlari aniqlangan. Shuningdek, lingvistik kompetensiyaning kommunikativ kompetensiyaning tizim hosil qiluvchi tarkibiy qismi sifatidagi talqini va rivojlanishiga alohida e’tibor qaratilgan.
Yuklashlar
Havolalar
1. Praktische englische Sprachlehre für Deutsche beiderlei Geschlechts, nach der in Meidingers französische Grammatik befolgten Methode (Практический курс английского языка для всех немцев, следуя методу французской грамматики Мейдингера). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/13158.
2. Шакирова А. Гуманистические педагогические технологии обучения иностранному языку за рубежом: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Казань, 2019. – 23 с.
3. Щерба Л. В. Как надо изучать иностранные языки. – Москва, 1929. – 54 с.
4. Костомаров В. Г., Митрофанова О. Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. 4-е изд. – Москва: Русский язык, 1988. – 157 с.
5. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. 2-е изд. – Москва: Просвещение, 1991. – 223 с.
6. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика. 5-е изд. – Москва: Филоматис, 2018. – 480 с.
7. Блумфилд Л. Язык / пер. с англ. – Москва: Прогресс, 1968. – 608 с.
8. Fries C. C. Teaching and Learning English as a Foreign Language. – Ann Arbor: University of Michigan Press, 1945. – 153 p.
9. Lado R. Language Teaching: A Scientific Approach. – New York: McGraw-Hill, 1964. – 240 p.
10. Skinner B. F. Verbal Behavior. – New York: Appleton-Century-Crofts, 1957. – 478 p.
11. Guberina P. La méthode structuro-globale audio-visuelle (SGAV). – Paris: Didier, 1965.
12. Rivenc P. Pour une pédagogie de la parole. – Paris: Didier, 1973.
13. Hymes D. On Communicative Competence // Sociolinguistics. – Harmondsworth: Penguin Books, 1972. – P. 269–293.
14. Canale M., Swain M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing // Applied Linguistics. – 1980. – Vol. 1. – No. 1. – P. 1–47.
15. Зимняя И. А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. – Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.
16. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58–64.
17. Raven J. Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release. – London: H. K. Lewis, 1984. – 251 p.
18. Chomsky N. Aspects of the Theory of Syntax. – Cambridge, MA: MIT Press, 1965. – 251 p.
