TALABALARDA KREATIV FIKRLASH TABIATINI O‘RGANISH MASALALARI
Kalit so‘zlar:
kreativ fikrlash, ijodkorlik, talaba shaxsi, ta’lim jarayoni, edagogic shart-sharoitlar, ijodiy faoliyat.Abstrak
Mazkur maqolada talabalarda kreativ fikrlashning tabiati, uning psixologik-pedagogik mohiyati hamda ta’lim jarayonida namoyon bo‘lish xususiyatlari o‘rganiladi. Tadqiqotda kreativ fikrlashni shakllantiruvchi omillar, talabalarning ijodiy faolligini rivojlantirishga ta’sir etuvchi shart-sharoitlar va metodik yondashuvlar tahlil qilinadi. Empirik tadqiqot natijalari asosida talabalarda kreativ fikrlash darajasini aniqlash va uni rivojlantirishga yo‘naltirilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi. Maqola natijalari oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonini takomillashtirishda muhim ahamiyat kasb etadi.
Yuklashlar
Havolalar
1. Torrance E. P. Creativity in the Classroom. – New York: Teachers College Press, 1974. – P. 34.
2. Guilford J. P. The Nature of Human Intelligence. – New York: McGraw-Hill, 1967. – P. 112.
3. Sternberg R. J. Creativity: A Handbook. – Cambridge: Cambridge University Press, 1999. – P. 56.
4. Runco M. A. Creativity: Theories and Themes: Research, Development, and Practice. – London: Academic Press, 2014. – P. 89.
5. Amabile T. M. Creativity in Context. – Boulder: Westview Press, 1996. – P. 73.
6. De Bono E. Lateral Thinking: Creativity Step by Step. – New York: Harper & Row, 1970. – P. 41.
7. Cropley A. J. Creativity in Education and Learning. – London: Routledge, 2001. – P. 65.
8. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1991. – С. 47.
9. Кузьмина Н. В. Педагогическое мастерство преподавателя. – М.: Высшая школа, 2002. – С. 102.
10. Ziyonet.uz. Oliy ta’limda kreativ fikrlashni rivojlantirish masalalari. – Toshkent, 2022. – B. 28.
