RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA KASBIY-REFLEKSIV KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA
Kalit so‘zlar:
raqamli ta’lim, refleksiya, kasbiy kompetensiya, pedagogik faoliyat, innovatsiya, AKT, o‘z-o‘zini baholash.Abstrak
Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhitida kasbiy-refleksiv kompetensiyani rivojlantirishning pedagogik jihatlari, uning mazmun-mohiyati hamda zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘qituvchilarning refleksiv faoliyatini shakllantirishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining imkoniyatlari ochib beriladi. Raqamli platformalar orqali o‘z-o‘zini baholash, kasbiy faoliyatni tahlil qilish va takomillashtirish jarayonlari ilmiy asosda yoritiladi. Mazkur muammo doirasida innovatsion yondashuvlar, pedagogik shart-sharoitlar hamda samarali metodlar ko‘rib chiqiladi.
Yuklashlar
Havolalar
1. Muslimov N. A. Kasbiy ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
2. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2012.
3. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardayev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2013.
4. Saidahmedov N. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2011.
5. Xo‘jayev B. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Sano-standart, 2017.
6. Schön D. A. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. – New York: Basic Books, 1983.
7. Dewey J. How We Think. – Boston: D. C. Heath and Company, 1933.
8. Kolb D. A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. – New Jersey: Prentice Hall, 1984.
9. Mishra P., Koehler M. J. Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge // Teachers College Record. – 2006.
10. Redecker C. European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu).– Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017.
