RAS BO‘LGAN BOLALARDA FRAZAVIY NUTQNI SHAKLLANTIRISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNI JORIY ETISH
Kalit so‘zlar:
autizm spektri buzilishlari, frazal nutq, innovatsion texnologiyalar, muqobil aloqa, kuchaytiruvchi aloqa, raqamli texnologiyalar, vizual texnologiyalar, o’yin texnologiyalari, sensorga yo’naltirilgan texnologiyalar.Abstrak
Ushbu maqola autizm spektri buzilishlari bo’lgan bolalarda frazal nutqni rivojlantirishda innovatsion texnologiyalarni joriy etishni o’rganadi. Unda zamonaviy raqamli, vizual va o’yin vositalari, shuningdek, tuzatish va rivojlantirish ishlari uchun samarali vositalar sifatida muqobil va kuchaytiruvchi aloqa texnologiyalari tahlili keltirilgan. Ushbu texnologiyalarning muloqotdagi qiyinchiliklarni yengishda, nutq tashabbusini rivojlantirishda va grammatik jihatdan to’g’ri bayonotlarni shakllantirishdagi roli asoslanadi. Ularni qo’llashning amaliy jihatlariga, jumladan, o’qitishni individuallashtirish va ta’lim jarayoniga integratsiyalashga alohida e’tibor qaratiladi. Innovatsion texnologiyalardan foydalanish nutq terapiyasining samaradorligini oshirishga va autizmli bolalarning muvaffaqiyatli ijtimoiy moslashuviga hissa qo’shishi ta’kidlangan.
Yuklashlar
Havolalar
1. Гребенникова Т. В. Развитие речи у детей с РАС. – М.: Владос, 2020.
2. Лебединская К. С., Никольская О. С. Аутизм: проблемы и коррекция. – М.: МГУ, 2015.
3. Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М. М. Аутичный ребенок: пути помощи. – М.: Теревинф, 2007.
4. Питерс Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию. – М.: Владос, 2016.
5. Призант Б., Ветерби А. Коммуникативное развитие детей с аутизмом. – М.: Теревинф, 2017.
6. Сухих С. Н. Использование AAC в работе с детьми с РАС. – М.: Владос, 2021.
7. Хаустов А. В. Практика работы с детьми с аутизмом. – М.: Генезис, 2020.
8. Bondy A., Frost L. The Picture Exchange Communication System Training Manual. – Newark, DE: Pyramid Educational Consultants, 2002.
9. Quill K. A. Do-Watch-Listen-Say: Social and Communication Intervention for Children with Autism. – Baltimore: Paul H. Brookes, 2000.
10. Rogers S. J., Dawson G. Early Start Denver Model for Young Children with Autism. – New York: Guilford Press, 2010.
