SINF MASHG‘ULOTLARI VA ULARNI INTERAKTIV TARZDA TASHKIL ETISHNING LINGVISTIK USTUVORLIGI

Mualliflar

  • Nargizaxon Ashurova Qo‘qon universiteti Andijon filiali Author

Kalit so‘zlar:

interaktiv metodlar, sinf mashg‘ulotlari, faol ta’lim, guruhlarda ishlash, aqliy hujum, rolli o‘yinlar, hamkorlikda o‘qitish, innovatsion yondashuv.

Abstrak

Ushbu maqolada sinf mashg‘ulotlarini olib borish va ularni interaktiv usullar yordamida samarali tashkil etishning pedagogik asoslari yoritiladi. Interaktiv metodlar o‘quvchilarning darsdagi faolligini oshirish, ular o‘rtasida o‘qishga bo‘lgan raqobatni kuchaytirish, mustaqil fikrlash va ijodkorlikni rivojlantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Shuningdek,  guruhlarda ishlashda keng ko‘lamda  “aqliy hujum”, “ro‘lli o‘yin”, onlayn interaktiv platformalardan foydalanish kabi metodlarning mazmuni va amaliy qo‘llanish mexanizmlari asoslanadi.

Yuklashlar

Yuklab olish maʼlumotlari hali mavjud emas.

Havolalar

1. Ziyomuhamedov B. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2018. – 12 b.

2. Mavlonova R. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2017. – 34 b.

3. Brown H. D. Principles of Language Learning and Teaching. – New York, 2015. – P. 8.

4. Mavlonova R. Zamonaviy dars modeli. – Toshkent, 2019.

5. Johnson D., Johnson R. Cooperative Learning. – Boston, 2018. – P. 9.

6. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.

7. Shodmonov Sh. Pedagogik mahorat va texnologiya. – Toshkent, 2018.

8. Slavin R. Cooperative Learning Theory. – New York, 2014.

9. Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2016.

10. European Competence Framework. – European Union, 2020. – P. 16.

11. Выготский Л. С. Мышление и речь. – Москва, 1934.

12. Piaget J. Child Learning Theory. – Geneva, 1976.

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-05-05

Qanday havola qilish kerak

SINF MASHG‘ULOTLARI VA ULARNI INTERAKTIV TARZDA TASHKIL ETISHNING LINGVISTIK USTUVORLIGI. (2026). Ijtimoiy-Gumanitar Sohada Ilmiy-Innovatsion Tadqiqotlar, 3(5), 230-232. https://publishscience.uz/sirsh/article/view/1462