BOSHLANG‘ICH SINF INGLIZ TILI DARSLARIDA BADIIY ASARLAR YORDAMIDA O‘QUVCHILARNING FUNKSIONAL SAVODXONLIGINI SHAKLLANTIRISH
Kalit so‘zlar:
funksional savodxonlik, boshlang‘ich ta’lim, ingliz tili darslari, badiiy asarlar, kommunikativ kompetensiya, o‘qib tushunish ko‘nikmasi, interfaol metodlar, til kompetensiyasi, kreativ fikrlash, pedagogik texnologiyalar.Abstrak
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf ingliz tili darslarida badiiy asarlardan foydalanish orqali o‘quvchilarning funksional savodxonligini shakllantirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqotda funksional savodxonlikning mazmun-mohiyati, uning boshlang‘ich ta’lim jarayonidagi ahamiyati hamda badiiy matnlarning o‘quvchilarning til kompetensiyasi, mantiqiy fikrlashi, kommunikativ faolligi va ijodiy tafakkurini rivojlantirishdagi didaktik imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, ingliz tili darslarida ertak, hikoya va dialogik matnlardan foydalanish asosida o‘quvchilarning o‘qib tushunish, mustaqil fikr bildirish, vaziyatga mos muloqot qilish va kundalik hayotiy muammolarni hal etishga oid ko‘nikmalarini rivojlantirish usullari ko‘rsatib berilgan. Maqolada badiiy asarlar asosida tashkil etilgan interfaol metodlarning funksional savodxonlikni shakllantirishdagi samaradorligi ilmiy-pedagogik jihatdan asoslangan.
Yuklashlar
Havolalar
1. Леонтьев А. А. Основы педагогического общения. – Москва: Просвещение, 1996.
2. Выготский Л. С. Мышление и речь. – Москва: Педагогика, 1982.
3. Lazar G. Literature and Language Teaching: A Guide for Teachers and Trainers. – Cambridge: Cambridge University Press, 1993.
4. OECD. PISA 2022 Assessment and Analytical Framework. – Paris: OECD Publishing, 2023.
5. Collie J., Slater S. Literature in the Language Classroom. – Cambridge: Cambridge University Press, 1987.
6. Carter R., Long M. Teaching Literature. – London: Longman, 1991.
7. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иностранному языку. – Москва: Просвещение, 1991.
