O‘QUVCHILARNING BILISH FAOLLIGINI OSHIRISHDA KOGNITIV TOPSHIRIQLARNING O‘RNI (3-SINF MISOLIDA)
Kalit so‘zlar:
kichik maktab yoshi, kognitiv moslashuvchanlik, bilish faolligi, kognitiv topshiriqlar, individual yondashuv, tabaqalashtirilgan ta’lim.Abstrak
Bugungi kunda boshlang‘ich ta’lim mazmunini modernizatsiyalash jarayonida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi va kognitiv moslashuvchanligini rivojlantirish eng dolzarb masalalardan biri bo‘lib qolmoqda. Ushbu maqolada 3-sinf o‘quvchilarining bilish faolligini oshirishda maxsus ishlab chiqilgan kognitiv topshiriqlar tizimining o‘rni va samaradorligi tadqiq etilgan. Tadqiqot jarayonida o‘quvchilarning individual kognitiv xususiyatlarini inobatga oluvchi tabaqalashtirilgan yondashuv hamda eksperimental test usullaridan foydalanildi.
Yuklashlar
Havolalar
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. — Toshkent, 2020-yil 23-sentabr. — O‘RQ-637-son.
2. Boshlang‘ich ta’limning Milliy o‘quv dasturi. — Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021.
3. Выготский Л.С. Педагогическая психология / под ред. В.В. Давыдова. — М.: Педагогика-Пресс, 2002. — 536 с.
4. Пиаже Ж. Психология интеллекта. — СПб.: Питер, 2004. — 192 с.
5. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. — М.: ИНТОР, 1996. — 544 с.
6. Safarova R.G‘. va boshq. Boshlang‘ich sinf darsliklarining didaktik asoslarini takomillashtirish muammolari. — Toshkent: Fan, 2012. — 180 b.
7. Jumayev M.E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi: darslik. — Toshkent: Ilm-ziyo, 2012. — 424 b.
8. Adizov B.R. Boshlang‘ich ta’limni ijodiy tashkil etishning nazariy asoslari: ped. fan. dok.diss.— Toshkent, 2003. — 280 b.
9. Diamond A. Executive Functions // Annual Review of Psychology. — 2013. — Vol. 64. — P. 135–168.
10. Anderson J. et al. Artificial Intelligence and Adaptive Learning Systems in Primary Mathematics // Journal of Educational Computing Research. — 2024. — Vol. 62(3). — P. 415–438.
