BOSHLANG‘ICH BOSQICH FILOLOG-TALABALARDA CHET TIL KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH MUAMMOLARI: LINGVODIDAKTIK TAHLIL VA FONETIK INTERFERENSIYANI BARTARAF ETISH YO‘LLARI
Kalit so‘zlar:
chet til kommunikativ kompetensiyasi, fonetik interferensiya, fonologik kompetensiya, artikulyatsion qiyinchiliklar, prosodiya, milliy yo‘naltirilgan yondashuv, raqamli texnologiyalar, filolog-talabalar, chet tillarni o‘qitish metodikasi, autentik talaffuz.Abstrak
Maqolada boshlang‘ich bosqich filolog-talabalarda chet til kommunikativ kompetensiyasini shakllantirishning lingvodidaktik jihatlari fonetik interferensiya muammosi nuqtai nazaridan tahlil qilinadi. Tadqiqotda ona tilining ta’siri ostida yuzaga keladigan segment va supersegment darajadagi asosiy qiyinchiliklar, shuningdek, fonologik kompetensiyaning rivojlanishiga to‘sqinlik qiluvchi psixologik hamda metodik omillar ko‘rib chiqilgan. Milliy yo‘naltirilgan yondashuv, raqamli texnologiyalar va talaffuzdagi xatolarni korreksiya qilishning zamonaviy metodik strategiyalariga alohida e’tibor qaratilgan. Tadqiqot natijasida autentik talaffuzni shakllantirish hamda bo‘lajak filologlarning kasbiy tayyorgarligini oshirish uchun interferensiyani bartaraf etishga qaratilgan tizimli va kompleks ishlarning zarurligi asoslab berilgan.
Yuklashlar
Havolalar
1. Абдрахманова Р., Королева Е. Использование цифровых образовательных ресурсов в обучении фразеологии французского языка // Современные проблемы науки и образования. — 2022. — № 6. — С. 39–44.
2. Василевич В.Г., Попова З.Д. Фразеология французского языка: учебное пособие. — М.: Высшая школа, 2016. — 228 с.
3. Капустина Е.В., Любаева И.А. Использование наглядных средств при обучении фразеологизмам на французском языке // Иностранные языки в школе. — 2021. — № 3. — С. 131–133.
4. Королева Е.А. Геймификация в преподавании французского языка: технологии и эффективность // Педагогическое образование и наука. — 2021. — № 5. — С. 236–240.
5. Королева Е.А., Абдрахманова Р.Х. Применение образовательных платформ Quizlet, Wordwall и LearningApps при обучении лексике и фразеологии // Вестник ТГПУ. — 2022. — № 12. — С. 245–249.
6. Хрулёва О.В., Логинова И.П., Тарасова С.В. Геймификация в цифровом обучении: мотивация и вовлечённость студентов // Цифровое образование в России. — 2023. — № 4. — С. 474–482.
