MAKTABGACHA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUV ASOSIDA TARBIYAVIY ISHLARNI REJALASHTIRISH VA TASHKIL ETISH METODIKASI
Kalit so‘zlar:
maktabgacha ta’lim, innovatsion yondashuv, tarbiyaviy ishlar, rejalashtirish, tashkil etish metodikasi, pedagogik texnologiya, interfaol metodlar, bolalar rivojlanishi, tarbiyachi faoliyati.Abstrak
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyaviy ishlarni innovatsion yondashuv asosida rejalashtirish va tashkil etish masalalari yoritiladi. Unda tarbiyaviy jarayonni samarali tashkil etishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, o‘yinli ta’lim, STEAM elementlari, loyihaviy faoliyat hamda axborot-kommunikatsiya vositalaridan foydalanishning ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, tarbiyaviy ishlarni bolalarning yosh xususiyatlari, individual qobiliyatlari, qiziqishlari va ijtimoiy-emotsional rivojlanish darajasini hisobga olgan holda rejalashtirish zarurligi asoslab beriladi. Maqolada innovatsion yondashuv tarbiyachi faoliyatining ijodiyligini oshirish, bolalarda mustaqillik, muloqot madaniyati, ijtimoiy faollik, axloqiy fazilatlar va hayotiy ko‘nikmalarni shakllantirishga xizmat qiluvchi muhim omil sifatida talqin etiladi.
Yuklashlar
Havolalar
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 22-dekabrdagi 802-son qarori. Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to‘g‘risida // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi.
2. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun davlat o‘quv dasturi. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi, 2022.
3. Omonov H., Xo‘jayev N. va boshq. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Iqtisod-moliya, 2009.
4. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘zbekiston yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006. – 160 b.
5. Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q., A’zamova M.N. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Tafakkur, 2019. – 688 b.
6. Выготский Л.С. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes / ed. by M. Cole, V. John-Steiner, S. Scribner, E. Souberman. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978.
