ERTA BOLALIK AUTIZMINING KELIB CHIQISH OMILLARI, RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI VA BOLA HAYOTIGA TA’SIRI
DOI:
https://doi.org/10.67227/8cf6fx84Kalit so‘zlar:
autizm, erta bolalar autizmi, korreksion pedagogika, kommunikatsiya, rivojlanish buzilishi, pedagogik yondashuv, psixologik yordam.Abstrak
Mazkur maqolada autizm sindromining nazariy asoslari, uning kelib chiqish sabablari, bola rivojlanishiga ta’siri hamda ilmiy adabiyotlarda ushbu holatga berilgan ta’riflar tahlil qilinadi. Autizm bugungi kunda bolalar rivojlanishidagi eng muhim nevropsixologik holatlardan biri sifatida qaralmoqda. Maqolada autizmning genetik, biologik, psixologik va ijtimoiy omillar bilan bog‘liqligi yoritilib, ayniqsa erta bolalik davrida yuzaga keladigan o‘zgarishlarning ahamiyati ochib beriladi. Shuningdek, autizmli bolalarda uchraydigan muloqotdagi qiyinchiliklar, ijtimoiy moslashuvdagi o‘zgarishlar, hissiy holatning o‘ziga xosligi hamda ularning rivojlanish jarayoniga ta’sir etuvchi omillar ko‘rib chiqiladi. Maqolada autizmni o‘z vaqtida aniqlash, to‘g‘ri pedagogik va psixologik yondashuvni tashkil etish hamda oilaning o‘rni alohida ta’kidlangan.
Yuklashlar
Havolalar
1. Muminova L. R. Autizm sabablari, turlari va bartaraf etish metodikalari. – Toshkent, 2015. – 160 b.
2. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. – М.: Педагогика, 1991. – 224 с.
3. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: учебное пособие / под ред. Л. С. Цветковой. – М.: Издательство НПО «МОДЭК», 2001. – 288 с.
4. Атлас для экспериментальных исследований отклонений в психической деятельности человека / под ред. Н. А. Полищука, А. Е. Видренко. – Киев, 1980. – 128 с.
5. Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н. Практическая патопсихология: руководство для врачей и медицинских психологов. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – 448 с.
6. Бодалев А. А., Столин В. В. Общая психодиагностика. – М.: Речь, 2000. – 440 с.
7. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике. – СПб.: Питер, 2004. – 528 с.
8. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.
9. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. – М.: Издательство МГУ, 1990. – 192 с.
10. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков / под ред. Г. В. Бурменской, Е. И. Захаровой. – М.: Академия, 2002. – 416 с.
11. Выготский Л. С. Проблемы развития психики // Собрание сочинений: в 6 т. – Т. 3. – М.: Педагогика, 1983. – 368 с.
12. Забрамная С. Д. Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-психологических комиссиях. – Киев: Радянська школа, 1988. – 104 с.
13. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М.: Педагогика, 1991. – 152 с.
14. Лаак Я. Психодиагностика: проблемы содержания и методов. – М.: Институт практической психологии, 1996. – 384 с.
