OLIY TA’LIM MUASSASASIDA XORIJIY TILNI O‘RGANISH JARAYONIDA TALABALARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH
Kalit so‘zlar:
pedagogika, xorijiy til, kommunikativ kompetensiya, oliy ta’lim, interaktiv metodlar, talabalarni o‘qitish.Abstrak
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida xorijiy tilni o‘qitish jarayonida talabalarning kommunikativ kompetensiyasini shakllantirishning pedagogik asoslari yoritiladi. Globallashuv va kasbiy faoliyatning internatsionallashuvi sharoitida xorijiy til ta’limining kommunikativ yo‘naltirilganligi dolzarb ekani asoslab beriladi. Maqolada nazariy bilimlarni amaliy ko‘nikmalar bilan uyg‘unlashtirish imkonini beradigan zamonaviy metodikalar batafsil ko‘rib chiqilib, bu xorijiy tilni yanada chuqur va ongli o‘zlashtirishni ta’minlashi ta’kidlanadi. Og‘zaki va yozma muloqotni faollashtirishga qaratilgan pedagogik yondashuvlar, shuningdek, interaktiv va amaliyotga yo‘naltirilgan o‘qitish shakllaridan foydalanish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Talabalarning qiziqishi va o‘quv jarayonidagi faol ishtirokini oshirishga xizmat qiladigan interaktiv ta’lim texnologiyalarini muvaffaqiyatli joriy etishga doir aniq misollar keltiriladi. Tahlil natijasida oliy ta’limda talabalarning kommunikativ kompetensiyasini samarali shakllantirish uchun turli pedagogik vositalarni kompleks va tizimli qo‘llash zarurligi haqida xulosa chiqariladi.
Yuklashlar
Havolalar
1. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. — М.: Академия, 2020. — 320 с.
2. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. — М.: Просвещение, 2019. — 256 с.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа образования. — М.: Исследовательский центр, 2018. — С. 45–78.
4. Hymes D. On Communicative Competence. — Philadelphia, 2017. — P. 35–70.
5. Леонтьев А.А. Психология общения. — М.: Смысл, 2018. — С. 112–140.
6. Richards J.C., Rodgers T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. — Cambridge: CUP, 2019. — P. 85–120.
7. Щукин А.Н. Методика обучения иностранным языкам. — М.: Флинта, 2021. — С. 64–102.
8. Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование. — М.: Педагогика, 2016. — С. 90–134.
9. Brown H.D. Teaching by Principles. — New York: Pearson, 2020. — P. 210–245.
10. Harmer J. How to Teach English. — London: Longman, 2019. — P. 156–190.
11. Ellis R. Task-Based Language Learning and Teaching. — Oxford: OUP, 2018. — P. 98–135.
12. Larsen-Freeman D. Techniques and Principles in Language Teaching. — Oxford: OUP, 2017. — P. 45–80.
13. Hedge T. Teaching and Learning in the Language Classroom. — Oxford: OUP, 2019. — P. 120–165.
