MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI HISSIY RIVOJLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Mualliflar

DOI:

https://doi.org/10.67227/x3w1q815

Kalit so‘zlar:

maktabgacha yosh, hissiy rivojlanish, emotsiya, hissiyot, empatiya, hamdardlik, hissiy o‘zini boshqarish, ijtimoiylashuv, o‘yin faoliyati, pedagogik muhit, oila, tarbiyachi.

Abstrak

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning hissiy rivojlanishining psixologik-pedagogik xususiyatlari tahlil qilinadi. Unda hissiy rivojlanish bolaning umumiy shaxsiy kamoloti, ijtimoiylashuvi, bilish faoliyati va muloqot jarayoni bilan uzviy bog‘liq hodisa sifatida yoritiladi. Maktabgacha yosh davrida hissiyotlarning bevosita va yorqin namoyon bo‘lishi, ularning mazmunan murakkablashib borishi, empatiya va hamdardlikning shakllanishi, hissiy o‘zini boshqarish ko‘nikmalarining rivojlanishi hamda oilaviy va pedagogik muhitning mazkur jarayonga ta’siri ochib beriladi. Shuningdek, o‘yin, badiiy adabiyot, musiqa, tasviriy faoliyat va tengdoshlar bilan muloqotning bolalar hissiy dunyosini rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari asoslab beriladi. Tadqiqot natijasida maktabgacha yoshdagi bolalarni hissiy rivojlantirishda hissiy jihatdan xavfsiz muhit yaratish, bolaning individual xususiyatlarini hisobga olish, his-tuyg‘ularni anglash va verbal ifodalashga o‘rgatish muhim pedagogik shartlar sifatida baholanadi.

Yuklashlar

Yuklab olish maʼlumotlari hali mavjud emas.

Havolalar

1. Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4. Детская психология / под ред. Д. Б. Эльконина. – Москва: Педагогика, 1984. – 432 с. (Поиск РСЛ)URL

2. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – Москва: Политиздат, 1975. – 304 с. (Электронный каталог)URL

3. Эльконин Д. Б. Детская психология: учебное пособие. – 4-е изд., стер. – Москва: Академия, 2007. – 383, [1] с. – ISBN 978-5-7695-4068-4. (Поиск РСЛ)URL

4. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – Санкт-Петербург: Питер, 2002. – 720 с. – ISBN 5-314-00016-4. (Электронный каталог)URL

5. Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник. – 10-е изд., испр. и доп. – Москва: Академия, 2006. – 608 с. (Наукова бібліотека України)URL

6. Обухова Л. Ф. Возрастная психология: учебник для академического бакалавриата. – Москва: Юрайт, 2019. – 460 с. – ISBN 978-5-534-00249-2. (Электронный каталог)URL

7. G‘oziyev E. G‘. Ontogenez psixologiyasi: nazariy-eksperimental tahlil. – Toshkent: Noshir, 2010. – 360 b. – ISBN 978-9943-353-37-4. (Chirchiq Davlat Pedagogika Universiteti) URL

8. Davletshin M. G., Do‘stmuhamedova Sh., Mavlonov M., To‘ychiyeva S., Djumabayeva M. Yosh va pedagogik psixologiya: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2007. – 116 b. (www.namdu.uz)URL PDF

9. Nishanova Z., Alimova G. Bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006. – 160 b. (AKBT URSPI)

URL

10. Sodiqova Sh. Maktabgacha pedagogika: darslik. – Toshkent: Tafakkur Bo‘stoni, 2013. – 288 b. – ISBN 978-9943-362-96-3. (Akbt Urdo) URL

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-09-05

Qanday havola qilish kerak

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI HISSIY RIVOJLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI. (2026). Ijtimoiy-Gumanitar Sohada Ilmiy-Innovatsion Tadqiqotlar, 3(9), 43-50. https://doi.org/10.67227/x3w1q815