ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ НАУЧНОГО КРУГОЗОРА УЧАЩИХСЯ
Ключевые слова:
читательская грамотность, научный кругозор, химия, методика обучения, металлы, Синквейн, Акрослово, Кроссенс.Аннотация
Данная статья посвящена рассмотрению проблемы развития научного кругозора
учащихся при обучении химии. Актуальность исследования обусловлена тем, что от того,
насколько качественно сформированы читательские умения и кругозор, зависит и
успешность обучения в школе. Читательская грамотность, как один из самых важных
компонентов функциональной грамотности, позволяет, не только усваивать знания, но и
развивать навыки, необходимые для успешной научной деятельности и критического
осмысления мира. Предложены методические рекомендации по использованию различных
методик работы с текстами при обучении химии.
Ключевые слова: читательская грамотность, научный кругозор, химия, методика
обучения, металлы, Синквейн, Акрослово, Кроссенс.
Библиографические ссылки
1. Епишкина Е.Н. Как научить школьников учиться: смысловое чтение и работа с
информацией. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2009.
2. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой
реальности. – М.: Смысл, 2003.
3. Алимова Ф.А. Методика развития читательской грамотности при обучении химии //
Сборник материалов конференции «Международная конференция “Химическая наука и
образование, проблемы и перспективы развития”». – 2024. – February. – Изд-во АЛЕФ.
4. Абдураимова З.М. Формирование функциональной грамотности школьников. –
Ташкент: Fan, 2022. – 240 с.
5. Рахматуллаева Г.М. Педагогическая модель формирования смыслового чтения в
школьном образовании. – Ташкент: O‘zbekiston, 2020. – 196 с.
6. Xajievna S.S. Kimyoni o‘qitishda innovatsion yondashuvdan foydalanish // Science and
Innovation. – 2023. – Vol. 2, Special Issue 7. – P. 114–117.
7. Алимова Ф.А., Искандаров А.Ю., Юлдашева М.О. Контроль знаний по химии на основе
интерактивных методов // International scientific journal “Interpretation and researches”. – Vol.
1. – Issue 19 (65). – P. 67–71.
8. Рахимов И.М. Современные подходы к преподаванию химии. – Ташкент: Университет,
2021. – 215 с.
9. Шерназаров И.Э. Смысловое чтение как основа формирования читательской грамотности школьников: теоретико-практические аспекты. – Ташкент: Fan, 2020. – 192 с.
10. Abduvohidov R.G., Abdukamolovna A.F. Natural Science Literacy as a Factor of
Continuity in the Study of Chemistry // JournalNX. – 2021. – Vol. 7, № 02. – P. 202–205.
11. Yudhistian, Wulandari T.S.H. Profile Analysis of Scientific Literacy Skills in Terms of
Competencies, Knowledge, and Attitudes // Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. – 2025. – Vol. 11,
№ 6. – P. 820–832. – DOI: 10.29303/jppipa.v11i6.11580.
12. Vinson T.M. Inquiry-Base Learning to Enhance Scientific Literacy and Process Skills of
Students: Private Secondary School Teachers in Focus // International Journal of Innovative
Science and Research Technology. – 2025. – Vol. 10, № 7. – P. 1156–1159. – DOI:
10.38124/IJISRT/25JUL756.
13. Wisdayana N., Achyani, Aththibby A.R. Teaching Materials Based on Socio Scientific
Issues: An Effective Strategy to Improve Science Literacy and Critical Thinking Skills // Jurnal
Penelitian Pendidikan IPA. – 2025. – Vol. 11, № 4. – P. 346–354. – DOI:
10.29303/jppipa.v11i4.10786.
14. A.F. A., H. A. Formation of creative activity of students based on STEAM approach in
teaching chemistry // Journal of Learning on History and Social Sciences. – 2024. – Vol. 1, № 8.
– P. 66–70. – DOI: 10.61796/ejlhss.v1i8.884.
15. Abdukamalovna A.F., Kizi S.U.B. Experimental Analysis of the Formation of 4K Skills in
Chemistry in Students Through Media Education // Sarcouncil Journal of Education and
Sociology. – 2026. – Vol. 5, № 1. – P. 21–26.
16. Abdukamalovna A.F. Developing Natural Science Literacy Through Situational Tasks:
Enhancing Chemistry Education Effectiveness // Central Asian Journal of Social Sciences and
History. – 2024. – Vol. 5, № 5. – P. 227–231.
17. Алимова Ф.А., Тожиддинова М.Ё. Развитие ассоциативной памяти учащихся в
процессе обучения химии // Interpretation and researches. – 2025. – № 4 (50).
18. Alimova F.A., Raimova N.Sh. Pogil as a Framework for Developing 21st-Century Skills
in Chemistry Education // Contemporary Research Analysis Journal. – 2025. – Vol. 2. – Issue 10.
– DOI: 10.55677/CRAJ/03-2025-Vol02I10.
