КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ОПЕРАТИВНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КУРСАНТОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА
Ключевые слова:
оперативно-профессиональная коммуникативная компетенция, интегративный подход, концептуальная модель, курсанты, военный английский язык, педагогическая модель.Аннотация
В данной статье на основе интегративного подхода разработана концептуальная модель развития оперативно-профессиональной коммуникативной компетенции на английском языке у курсантов военных высших образовательных учреждений. Раскрыты структурная композиция модели, её основные компоненты (целевой, содержательный, технологический, критериально-оценочный и результативный) и их взаимосвязь.
Библиографические ссылки
1. Ashurova D. U. Matn lingvistikasi. — Toshkent: Toshkent davlat pedagogika universiteti nashriyoti, 2014.
2. Bezukladnikov K. E., Novoselov M. N., Kruze B. A. Bo‘lajak bakalavr va magistrlarda xorijiy til kasbiy kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirish konsepsiyasi // Perspektivy nauki i obrazovaniya. — 2019. — 6-son (42). — B. 12–21.
3. Freinet C. Xalq maktabi uchun. — Maspero, 1969.
4. Hasanboyev J. Pedagogika nazariyasi. — Toshkent: Fan, 2012.
5. Iriskulova D. Kasbiy muloqot psixologiyasi. — Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari jamiyati, 2018.
6. Jalolov J. J. Chet til o‘qitish metodikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
7. Wedel K. F. Chet tillarni o‘qitishda interaktiv o‘rganish. — Langenscheidt, 2007.
8. Xodiyeva B. Integrativ yondashuv asosida ta’lim sifatini oshirish. — Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2017.
9. Nenko Y. Bo‘lajak chegara qo‘riqlash xodimlarini kasbiy tayyorlashning strukturaviy-funksional modeli // Ukraina Davlat chegara xizmati milliy akademiyasi ilmiy maqolalar to‘plami. — 2020. — 20-jild, 1-son. — B. 287–305.
10. Vanyagina M. Harbiy oliy ta’lim muassasalarida xorijiy til ta’limining mazmuniy komponenti // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. — 2023. — 104-jild. — B. 101–109.
11. Nenko Y. Bo‘lajak chegara qo‘riqlash xodimlarini kasbiy tayyorlashning strukturaviy-funksional modeli // Ukraina Davlat chegara xizmati milliy akademiyasi ilmiy maqolalar to‘plami. — 2020. — 20-jild, 1-son. — B. 287–305.
12. Vanyagina M. Harbiy oliy ta’lim muassasalarida xorijiy til ta’limining mazmuniy komponenti // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. — 2023. — 104-jild. — B. 101–109.
13. Oneţ A.-E. Harbiy kursantlar uchun ingliz tilini o‘qitishni qayta ko‘rib chiqish: intizom, diskurs va rivojlanish // Journal of Romanian Literary Studies. — 2025. — 43-son. — B. 570–577.
14. Vanyagina M. Harbiy oliy ta’lim muassasalarida xorijiy tilni bilish darajasini baholash mezonlari tizimi // Modern Science. — 2021. — 5-son. — B. 34–40.
15. Pak E. Harbiy pedagogikada integrativ yondashuv: qiyosiy tahlil // Karaganda universiteti byulleteni. — 2019. — 4-son. — B. 112–118.
