РОЛЬ И АНАЛИЗ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Ключевые слова:
эмоциональный интеллект, психологические подходы, модель Майера-Саловея, модель Големана, модель Бар-Она, эмпатия, самоконтроль, социальные навыки, высшее образование, студенческая психология, современная психология.Аннотация
В статье анализируется феномен эмоционального интеллекта в рамках основных подходов современной психологии. Теоретически и эмпирически рассматриваются фундаментальные различия эмоционального интеллекта от когнитивного интеллекта, его основные компоненты, возможности его изучения и развития.
Библиографические ссылки
1. Nica E., Sabie O. M. Universitet talabalari orasida hissiy intellekt va akademik yutuqlar: davlat boshqaruvi yo‘nalishi misolida // Review of Applied Social Sciences. — 2023. — 4-jild, 2-son. — B. 18–36. — DOI: 10.31902/ras.2023.
2. Kochetova Yu. A. Katta yoshli o‘smirlarning hissiy intellekti: monografiya. — Moskva, 2021.
3. Tixomirov O. K. Tafakkur psixologiyasi: oliy ta’lim muassasalari talabalari uchun darslik. — 3-nashr. — Moskva: Akademiya, 2007. — 287 b. — ISBN: 978-5-7695-3674-8.
4. Velichkovskiy B. M. Zamonaviy kognitiv psixologiya. — Moskva: Moskva davlat universiteti nashriyoti, 1982. — 336 b.
5. Lyusin D. V., Ushakov D. V. (tahr.) Ijtimoiy va hissiy intellekt: jarayonlardan o‘lchovlargacha. — Moskva: Rossiya Fanlar akademiyasi Psixologiya instituti, 2009. — 349 b. — ISBN: 978-5-9270-0153-8.
