РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ГЛОБАЛЬНОГО ГРАЖДАНСТВА ЧЕРЕЗ ЦЕЛИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ В КЛАССАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Ключевые слова:
английский язык, глобальная гражданская компетентность, Цели устойчивого развития, рефлексия, коммуникативный подход.Аннотация
В статье рассматривается проблема развития глобальной гражданской компетентности через преподавание английского языка в системе высшего образования Узбекистана. В исследовании анализируется интеграция Целей устойчивого развития (ЦУР) Организации Объединённых Наций в процесс обучения английскому языку на основе изучения теоретических источников и нормативных документов. В результате анализа была разработана методологическая модель, сочетающая развитие языковых навыков, исследовательское обучение и рефлексивную практику. Полученные результаты показывают, что связывание преподавания английского языка с ЦУР способствует эффективному формированию коммуникативной компетенции, критического мышления, межкультурной осведомлённости и социальной ответственности.
Библиографические ссылки
1. Abdullaeva D. Til o‘rganishda madaniyatlararo muloqot. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
2. Andreotti V. Soft versus Critical Global Citizenship Education. — London: Development Education Research Centre, 2014.
3. Beane J. Curriculum Integration: Designing the Core of Democratic Education. — New York: Teachers College Press, 1997.
4. Boell S., Cecez-Kecmanovic D. On Being “Systematic” in Literature Reviews // Journal of Information Technology. — 2015. — №30(2). — B. 161–173.
5. Brown D. H. Principles of Language Learning and Teaching. — 6th ed. — New York: Pearson Education, 2016.
6. Bruner J. The Culture of Education. — Cambridge: Harvard University Press, 1996.
7. Byram M. From Foreign Language Education to Education for Intercultural Citizenship. — Clevedon: Multilingual Matters, 2008.
8. Dewey J. Experience and Education. — New York: Macmillan Publishing, 1938.
9. Mezirow J. Learning as Transformation: Critical Perspectives on a Theory in Progress. — San Francisco: Jossey-Bass, 2000.
10. Mirzaahmedov B. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. — Toshkent: Innovatsiya, 2020.
11. OECD. Global Competency for an Inclusive World. — Paris: OECD Publishing, 2018.
12. Qodirov A. Barqaror rivojlanish va ta’lim: nazariya va amaliyot. — Toshkent: Universitet nashriyoti, 2022.
13. Richards J. C. Approaches and Methods in Language Teaching. — 3rd ed. — Cambridge: Cambridge University Press, 2014.
14. UNESCO. Global Citizenship Education: Preparing Learners for the Challenges of the 21st Century. — Paris: UNESCO Publishing, 2015.
15. United Nations. Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development. — New York: UN, 2015.
