ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННОГО ПОДХОДА
Ключевые слова:
заочное обучение, дистанционное обучение, инженерное образование, профессиональные компетенции, самостоятельное обучение, самоуправление, педагогические технологии.Аннотация
Настоящее исследование посвящено анализу педагогических особенностей подготовки инженерных кадров, обучающихся в заочной и дистанционной формах и одновременно осуществляющих профессиональную деятельность в условиях производства. В работе научно обоснованы дидактические различия между очной и заочной системами обучения, особенности учебной нагрузки и временных регламентов, коммуникативные взаимодействия между субъектами учебной деятельности, а также приоритет самостоятельного обучения. На основе эмпирических данных раскрываются характерные для студентов заочной формы обучения факторы: дефицит времени, психофизиологическая нагрузка, принципы «образования взрослых» и процессы формирования компетенций, интегрированные с производственной практикой. Результаты исследования обосновывают необходимость применения в дистанционном и заочном обучении высокоинтенсивных, здоровьесберегающих и ориентированных на обучающегося педагогических технологий и служат основой для разработки научно-методических рекомендаций по модернизации инженерного образования.
Библиографические ссылки
1. Бусыгина, Т.А. «СРС - компетенция» или как научиться хорошо учиться в институте: учебно-методическое пособие по самоорганизации и самовоспитанию студентов. / Т.А.Бусыгина, К.Г.Цыганов - Самара: СГПУ, 2004. -100с.
2. Герасимов, Б.Н. Интенсивные образовательные технологии методология управления педагогическими инновациями. /Б.Н.Герасимов- Новосибирск: НОВ-НО, ВПО СИБ иУ, 2009. - 490 с.
3. Бочкарев, А.И. Формирование синергетической образовательной среды. /А.И.Бочкарев//Вестник Самарского государственного технического университета Серия - педагогические науки. № 23 - 2003. - С.10 - 19.
4. Бусыгина, Т.А. Основы самоорганизации учебной деятельности./Т.А.Бусыгина, К.Г.Цыганов - Самара: Изд-во СГПУ, 2008. - 210с.
5. Sodiqovich, O. M. Demiryolu taşimaciliği alaninda yükseköğretimli uzmanlarin mesleki eğitim özellikleri ve geliştirilmesi sorunlari. American journal of education and learning, 3(5), 1005-1010.2025.
6. Sodiqovich, O. M. Features of professional training and problems of improvement of specialists with higher education in the field of railway transport. American journal of multidisciplinary bulletin, 3(5), 353-358.2025.
7. Sodiqovich, O. M. Demiryolu mühendislerinin eğitim sürecini geliştirmede yoğun eğitim teknolojileri. American journal of business management, 3(5), 93-97.2025
