ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ ГЕЙМИФИКАЦИИ
Ключевые слова:
геймификация, профессиональная компетентность, дошкольное образование, будущий воспитатель, инновационные технологии.Аннотация
В статье рассматривается педагогическое значение использования технологий геймификации в развитии профессиональной компетентности будущих воспитателей дошкольного образования. Проанализированы мотивационные, когнитивные и практические возможности геймификации в образовательном процессе, а также обоснована её роль в формировании профессиональных знаний, умений и навыков будущих специалистов. Доказана эффективность внедрения технологий геймификации как инновационного подхода в системе дошкольного образования.
Библиографические ссылки
1. Zimnyaya I.A. Ключевые компетенции как результат образования. – Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 38–45-betlar.
2. Хуторской А.В. Компетентностный подход в образовании: научно-методическое пособие. – Москва: Эйдос, 2013. – 112–130-betlar.
3. Deterding S., Dixon D., Khaled R., Nacke L. From Game Design Elements to Gamefulness: Defining Gamification. – Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference. – New York: ACM Press, 2011. – pp. 9–15.
4. Werbach K., Hunter D. For the Win: How Game Thinking Can Revolutionize Your Business. – Philadelphia: Wharton Digital Press, 2012. – pp. 65–89.
5. Hunicke R., LeBlanc M., Zubek R. MDA: A Formal Approach to Game Design and Game Research. – Proceedings of the AAAI Workshop. – San Jose, 2004. – pp. 1–5.
6. Abdullaeva M.J. Pedagogik kompetentlik va uni shakllantirish asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020. – 74–92-betlar.
7. Saidova G.B. Bo‘lajak pedagoglarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning pedagogik asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2019. – 56–70-betlar.
8. Rasulova D.A. Innovatsion pedagogik texnologiyalar va ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 101–118-betlar.
9. OECD. Innovating Education and Educating for Innovation. – Paris: OECD Publishing, 2016. – pp. 23–41.
10. Sharipov Sh.S. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2021. – 133–150-bet
