ЗНАЧЕНИЕ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Ключевые слова:
наглядные пособия, образование, эффективность преподавания, результаты обучения, учебные материалы.Аннотация
Значение наглядных пособий в современном образовании возросло благодаря быстрому развитию образовательных технологий и педагогики, ориентированной на учащегося. Изображения, диаграммы, графики, фильмы, инфографика и цифровые презентации — это примеры наглядных пособий, которые необходимы для улучшения понимания, мотивации, запоминания и развития критического мышления. В исследовании сочетаются теоретические взгляды, эмпирические результаты предыдущих исследований и наблюдения, сделанные в классе, с использованием описательно-аналитической методологии.
Библиографические ссылки
1.Ibrokhimovich, I. F. J. (2022). Organization of teaching mathematics in primary classes. American journal of pedagogical and educational research, 2, 13-16.
2. Ibrokhimovich, f. J. (2022). Formation of non-standard “the role of visual teaching aids in the formation of educational activities of younger students” p a g e 120 | 6 thinking in the lessons of mathematics in junior schoolchildren. American Journal of Pedagogical and Educational Research, 2, 6-9.
3.Adkhamjanovna, Q. M. (2020). Development of creative abilities in primary schools using ICT. Academicia: An International Multidisciplinary Research Journal, 10(4), 807-811.
4. Makhmuda, Q., & Maftuna, K. (2020). Creative tasks in mathematics lessons in primary classes. Proceeding of The ICECRS, 6, 398-400.
5. Adxamjonovna, Q. M. (2021). Emphasis on thinking in elementary grade mathematics lessons. Academicia: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(5), 952-954
