СОСТОЯНИЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В БУХАРЕ В 30–40-Е ГОДЫ XX ВЕКА И ПОЛИТИКА РЕПРЕССИЙ
Ключевые слова:
30–40-е годы XX века, Бухара, наука и образование, советский период, политика репрессий, интеллигенция, образовательные учреждения, научная среда, репрессии.Аннотация
В данной статье рассматривается состояние науки и образования в Бухаре в 30–40-е годы XX века, а также влияние политики репрессий на их развитие. Освещается деятельность образовательных учреждений, научная среда и роль интеллигенции и педагогов в обществе. Особое внимание уделяется последствиям репрессивной политики, в результате которой многие представители науки и просвещения подверглись преследованиям. На основе исторических источников анализируется влияние этих процессов на развитие науки и образования в регионе.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston SSR tarixi. Qadimgi davrlardan hozirgi kunlargacha. I. Mo‘minov tahriri ostida. T., Fan, 1974.
2. O‘zbekiston Sovet Sotsialistik Respublikasi. T., O‘zbekiston, 1977.
3. O‘zbekiston xalqlari tarixi. 1-jild. T., Fan, 1992.
4. O‘zbekistonning yangi tarixi. O‘zbekiston Sovet mustamlakachiligi davrida. 2-kitob. T., Sharq, 2000.
5. Mirzaqulov B.T. Qorako‘l qishloqlari toponomikasi to‘g‘risida // Tarixiy xotira. Respublika ilmiy-nazariy konferensiyasi materiallari. – Buxoro, 2009.
6. Qosimov F.N. Buxoro respublikasi tarixshunosligi. – Buxoro: “Buxoro” nashriyoti, 1996.
7. Qosimov F.N. Istiqlol va tarixiy xotira. – Buxoro: “Buxoro” nashriyoti, 2006.
8. G‘afurov A., Rashidov U. Buxoro xalq sho‘rolar jumhuriyati tarixidan lavhalar (1920–1924). – T., 1992.
