IJTIMOIY PEDAGOGNING MAKTAB YOSHIDAGI BOLALAR BILAN OLIB BORADIGAN AMALIY FAOLIYATI MAZMUNI
Kalit so‘zlar:
ijtimoiy pedagog, maktab muhiti, ijtimoiy himoya, xavf guruhi, huquqiy tarbiya, ijtimoiy moslashuv, hamkorlik mexanizmlari, zo‘ravonlik holatlari, o‘quvchi shaxsiyati, ruhiy holatdagi buzilishlar.Annotatsiya
Mazkur maqolada, ijtimoiy pedagogning maktab yoshidagi bolalar bilan olib boradigan faoliyatining mazmuni, yo‘nalishlari va metodik asoslari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilindi. Maqolada ijtimoiy pedagogning o‘quvchi, ota-ona va pedagogik jamoa bilan hamkorlikdagi faoliyati, ijtimoiy muhitni sog‘lomlashtirish, nizoli vaziyatlarni oldini olish hamda bolalarning huquq va manfaatlarini himoya qilish borasidagi vazifalar tizimli ravishda yoritildi. Shuningdek, o‘quvchilarning huquqiy madaniyatini shakllantirish, ijtimoiy faolligini rivojlantirish hamda sog‘lom ijtimoiy muhitni qaror toptirishda ijtimoiy pedagogning hamkorlik faoliyati muhim omil sifatida ko‘rsatib o‘tilgan.
Iqtiboslar
1. Hasanov B. Ijtimoiy ish nazariyasi va amaliyoti. – T.: Fan va texnologiyalar, 2020.
2. Qosimova D. Maktab va ijtimoiy xizmat integratsiyasi. – T.: Innovatsion rivojlanish nashriyoti, 2022.
3. Abduraxmonova M. M. Maktablarda ijtimoiy ish. – Farg‘ona, 2022.
4. Abduraxmonova M. M., Alekseyeva S. V., Latipova M. N., Akramov O. D. Yordamga muhtoj bolalar bilan ijtimoiy ish. – Farg‘ona, 2021.
5. Bolalar va oilalar bilan ijtimoiy ish amaliyoti kursi bo‘yicha qo‘llanma. – Farg‘ona, 2017.
6. Maxsus pedagogik qo‘llanma. – T., 2019.
7. Qoraboyeva Z., Abdusamatova N. Ijtimoiy pedagogika. – Namangan, 2017.
8. UNICEF. Rasmiy sayt. – URL: https://www.unicef.org
9. Kun.uz. Rasmiy sayt. – URL: https://kun.uz
