TALIM JARAYONIDA TALABALARGA IJTIMOIY FAOL SHAXS SIFATIDA YONDASHUVNI SHAKLLANTIRISH
Kalit so‘zlar:
Ijtimoiy faol shaxs, talaba, ta’lim jarayoni, ijtimoiy kompetensiya, fuqarolik faolligi, loyihaviy o‘qitish, volontyorlik, xizmat o‘rganish, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, Oliy ta’lim tizimi, pedagogik texnologiyalar, ijtimoiylashuv.Annotatsiya
Ushbu maqolada ta’lim jarayonida talabalarning ijtimoiy faolligini shakllantirishning nazariy asoslari, pedagogik yondashuvlar hamda amaliy mexanizmlari tahlil qilinadi. Ijtimoiy faol shaxs konsepsiyasi talabaning mustaqil fikrlashi, fuqarolik mas’uliyati, ijtimoiy tashabbuskorligi va jamiyat hayotida faol ishtirok etish qobiliyatini rivojlantirish jarayonida muhim omil sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada zamonaviy ta’lim texnologiyalari, loyiha asosida o‘qitish, volontyorlik faoliyati, jamoaviy hamkorlik va xizmat o‘rganish (service learning) metodlarining talabalarda ijtimoiy kompetensiyalarni rivojlantirishdagi o‘rni ochib beriladi. Shuningdek, O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida talabalarning ijtimoiy faolligini oshirishga qaratilgan davlat siyosati, normativ-huquqiy asoslar hamda amaliy tajribalar tahlil qilinib, ushbu yo‘nalishni rivojlantirish bo‘yicha ilmiy asoslangan taklif va tavsiyalar beriladi.
Iqtiboslar
1. Мирзиёев, Шавкат Миромонович 1-том. Миллий тараққиёт йўлимизни қатьият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. М 54. – Тошкент: “Ўзбекистон” НМИУ, 2017. – Б.592.
2. Кедярова Е. А., Чернецкая Н. И. Личностные особенности социально активных и неактивных подростков // Известия Иркутского государственного университета. Серия Психология. 2019. Т. 27. С. 32–44. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2019.27.32
3. Дичковская И.М. Инновационные педагогические технологии: Учеб. пособие. -К.: Академиздатель, 2004. -352с.
4. Уразова Марина Батыровна. Хашимова Масуда Комилжоновна. Суюнов Очил Жумабоевич. Педагогика (Учебное пособие для магистров всех специальностей ) Ташкент – 2008. C-224
5. Абрамова, И.Г. Игротехнические приемы: (Рекомендации для орг. игровых занятий в шк.) / И.Г. Абрамова; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург: Образование, 1992. – с. 43,
