KASBIY RIVOJLANISH KUNLARIDA O‘RGANILGAN PEDAGOGIK TAJRIBALARNI UMUMIY O‘RTA TA’LIM MUASSASALARIDA O‘QUV JARAYONIGA TADBIQ ETISHNING METODIK ASOSLARI
Kalit so‘zlar:
kasbiy rivojlanish, pedagogik tajriba, metodik xizmat, ta’lim sifati, innovatsion metodlar, pedagog kompetensiyasi, metodik faoliyat.Annotatsiya
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 21-iyundagi PQ-231-son qarori hamda Maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2024-yil 7-avgustdagi 246-son buyrug‘i asosida joriy etilgan “Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tizimining pedagoglar kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishdagi o‘rni ilmiy jihatdan tahlil qilindi. Tadqiqot davomida kasbiy rivojlanish kunlarida o‘rganilgan pedagogik tajribalarni maktab o‘quv jarayoniga joriy etishning metodik asoslari o‘rganildi. Shuningdek, krk.avloniy.uz platformasi orqali kasbiy rivojlanish jarayonlarini raqamlashtirishning samaradorligi baholandi. Tadqiqot natijalari kasbiy rivojlanish tizimi pedagoglarning kasbiy kompetensiyasini oshirishda, innovatsion metodlarni joriy etishda hamda ta’lim sifatini yaxshilashda muhim ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatdi.
Iqtiboslar
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-231 qarori, 2024.
2. Maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 246-son buyrug‘i, 2024.
3. OECD TALIS Report, 2024.
4. Muslimov N.A. Pedagogik kompetensiya, 2019.
5. Tolipov O‘. Pedagogik texnologiyalar, 2015.
6. Ishmuhamedov R. Innovatsion metodlar, 2017.
7. krk.avloniy.uz platformasi materiallari, 2025.
