PISA VA TIMSS TOPSHIRIQLARI ASOSIDA KIMYO FANIDAN O‘QUVCHILARNING KREATIV KOMPETENTLIGINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
Kalit so‘zlar:
kimyo ta’limi, kreativ kompetensiya, PISA topshiriqlari, TIMSS topshiriqlari, kompetensiyaga asoslangan baholash, metodika.Abstrak
Mazkur maqolada kimyo fanida o‘quvchilarning kreativ kompetensiyasini rivojlantirish metodikasi Programme for International Student Assessment (PISA) va Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) ga yo‘naltirilgan topshiriqlar asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotda xalqaro baholash tizimlarining kreativ fikrlashni rivojlantirish, muammolarni hal etish hamda kimyoviy bilimlarni real hayotiy vaziyatlarda qo‘llashdagi o‘rni alohida ta’kidlanadi. Pedagogik tajriba diagnostik, shakllantiruvchi va yakuniy bosqichlar asosida amalga oshirildi. Tadqiqot natijalari kimyo ta’limi jarayoniga PISA va TIMSS topshiriqlarini tizimli ravishda integratsiya qilish o‘quvchilarning kreativ kompetensiyasini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatdi. Shuningdek, tadqiqotda xalqaro baholash yondashuvlarini milliy kimyo o‘quv dasturlariga moslashtirishning metodik ahamiyati yoritib berilgan.
Yuklashlar
Havolalar
1. Shernazarov I. E. Kimyo ta’limida kompetensiyaviy yondashuv asoslari. — Toshkent, 2018.
2. Ishankulova K. K. Kimyo fanini o‘qitishda kreativ kompetentlikni rivojlantirish metodikasi. — Toshkent, 2020.
3. Adhamova M. F. (Yakubova) Umumta’lim maktablarida kimyo o‘qitishning zamonaviy texnologiyalari. — Toshkent, 2019.
4. Qodirov A. A. Tabiiy fanlarni o‘qitishda integrativ yondashuv. — Toshkent, 2017.
5. Jo‘rayev R. H. Ta’limda kompetensiyaviy yondashuv nazariyasi. — Toshkent, 2016.
6. Karimov U. K. Kimyo ta’limida muammoli o‘qitish metodlari. — Toshkent, 2018.
7. Sattorov B. S. O‘quvchilarning ijodiy fikrlashini rivojlantirish pedagogik asoslari. — Toshkent, 2015.
8. Abduqodirov A. A. Raqamli ta’lim muhitida fanlarni o‘qitish metodikasi. — Toshkent, 2020.
9. Ismailova N. N. Xalqaro baholash tadqiqotlarining ta’lim sifati rivojiga ta’siri. — Toshkent, 2021.
10. Xolmatova D. X. Kimyo darslarida innovatsion topshiriqlardan foydalanish. — Toshkent, 2019.
11. Mavlonova R. A. Pedagogik tadqiqot metodologiyasi. — Toshkent, 2018.
12. Turg‘unov S. T. Umumta’lim maktablarida ta’lim sifati va baholash. — Toshkent, 2017.
13. Ergashev B.J.Kimyo fanini o‘qitishda kompetensiyalarni baholash mezonlari.Toshkent, 2020.
14. Rasulova M. H. O‘quvchilarning kreativ tafakkurini rivojlantirish texnologiyalari.— Toshkent, 2016.
15. Yuldashev J. G‘. Ta’lim jarayonini modernizatsiyalashning didaktik asoslari. — Toshkent, 2015.
16. Normatova Z. B. Kimyo ta’limida PISA tipidagi topshiriqlar. — Toshkent, 2022.
17. Sobirov K. S. Fanlararo integratsiya asosida ta’lim samaradorligini oshirish. — Toshkent, 2018.
18. To‘raqulov M. M. Umumta’lim maktablarida baholashning zamonaviy yondashuvlari. — Toshkent, 2019.
19. Xudoyberganova G. N. Kimyo fanida mustaqil ta’lim faoliyatini rivojlantirish.Toshkent,2020.
20. Alimuhamedov O. O. Kimyo o‘qitish metodikasi. — Toshkent, 2017.
