THEORETICAL ANALYSIS OF THE CONCEPT OF SCIENTIFIC LITERACY BASED ON INTERNATIONAL ASSESSMENT PROGRAMS
Keywords:
natural sciences, literacy, competence, international assessment programs, primary education.Abstract
This article analyzes the theoretical and practical foundations of the formation of scientific literacy in primary school students. In the context of the requirements of international assessment programs (TIMSS, PISA) and modern world educational standards, the structural components of scientific literacy - scientific knowledge, practical skills, attitudes and values, and competencies - are highlighted. The article reveals the role of the introduction of Science in the education system of Uzbekistan and the competency-based approach in the development of students' scientific thinking and practical activities.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” PF-5712-sonli Farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirining 2021 yil 24 dekabrdagi 414 sonli “Umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun 2022 2023-o‘quv yiliga mo‘ljallangan tayanch o‘quv rejasi to‘g‘risida”
3. M.Z. Sharipov, N.N. Dalmuradova, D.H. Hayitov, G.K. Kasimova. Tabiiy fanlarning zamonaviy konsepsiyasi. Darslik. –Toshkent: 2020. -256 b
4. Sh. Abdullayeva, M.T. Ergasheva. Xalqaro baholash daturlarida tabiiy va ilmiy savodxonlik. O‘quv qo‘llanma.- Toshkent, 2023-168 b.
5. M. Pardayeva, M.Ergasheva. Milliy o‘quv dasturini amaliyotga joriy etish: Biologiya fani o‘qituvchi va metodistlari uchun metodik qo‘llanma.- Toshkent, 2022 - 96 b.
6. D.Sharipova, D.Xodiyeva, M.Shirinov. Tabiatshunoslik va uni òqitish metodikasi. Darslik. Toshkent-2018 379-b
7. M. Ergasheva, Q.A.Niyozov. O‘quvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligi monitoringida baholash dasturlari va topshiriqlaridan foydalanish metodikasi. O‘quv qo‘llanma.- Toshkent, 2023 – 160 b.
8. A.A. Ismailov G.Tog‘ayeva S.Akbarova D.Asqarova. Xalqaro tadqiqotlarda o‘quvchilarning tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonligini baholash. Metodik qo‘llanma. - Toshkent, 2019 – 112 b.
9. A.A.Ismailov N.A.Karimov B.Q.Haydarov SH.N.Ismailov. Xalqaro tadqiqotlarda o‘quvchilarning matematik savodxonligini baholash. Metodik qo‘llanma. – Toshkent, 2019 – 112 b.
10. D.J. Meliqo‘ziyev. PISA xalqaro baholash dasturi asosida o‘quvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirishning konseptual asoslari. Maqola.-2023, 35-44-bb.
11. Kuchkinov A.Y. Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarni STEAM ta’limiga tayyorlashning konseptual yo‘nalishlari // “Ilg‘or xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishning pedagogik strategiyalari: muammolar va yechimlar” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallari. – 2024-yil 20-fevral. – B. 93. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10676438.
