ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИИ НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА ОСНОВЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ ОЦЕНКИ
Ключевые слова:
Естественные науки, грамотность, компетентность, международные программы оценки, начальное образование.Аннотация
В данной статье анализируются теоретические и практические основы формирования научной грамотности у учащихся начальной школы. В контексте требований международных программ оценки (TIMSS, PISA) и современных мировых образовательных стандартов выделены структурные компоненты научной грамотности – научные знания, практические навыки, установки и ценности, а также компетенции. В статье раскрывается роль внедрения науки в систему образования Узбекистана и компетентностного подхода в развитии научного мышления и практической деятельности учащихся.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” PF-5712-sonli Farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirining 2021 yil 24 dekabrdagi 414 sonli “Umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun 2022 2023-o‘quv yiliga mo‘ljallangan tayanch o‘quv rejasi to‘g‘risida”
3. M.Z. Sharipov, N.N. Dalmuradova, D.H. Hayitov, G.K. Kasimova. Tabiiy fanlarning zamonaviy konsepsiyasi. Darslik. –Toshkent: 2020. -256 b
4. Sh. Abdullayeva, M.T. Ergasheva. Xalqaro baholash daturlarida tabiiy va ilmiy savodxonlik. O‘quv qo‘llanma.- Toshkent, 2023-168 b.
5. M. Pardayeva, M.Ergasheva. Milliy o‘quv dasturini amaliyotga joriy etish: Biologiya fani o‘qituvchi va metodistlari uchun metodik qo‘llanma.- Toshkent, 2022 - 96 b.
6. D.Sharipova, D.Xodiyeva, M.Shirinov. Tabiatshunoslik va uni òqitish metodikasi. Darslik. Toshkent-2018 379-b
7. M. Ergasheva, Q.A.Niyozov. O‘quvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligi monitoringida baholash dasturlari va topshiriqlaridan foydalanish metodikasi. O‘quv qo‘llanma.- Toshkent, 2023 – 160 b.
8. A.A. Ismailov G.Tog‘ayeva S.Akbarova D.Asqarova. Xalqaro tadqiqotlarda o‘quvchilarning tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonligini baholash. Metodik qo‘llanma. - Toshkent, 2019 – 112 b.
9. A.A.Ismailov N.A.Karimov B.Q.Haydarov SH.N.Ismailov. Xalqaro tadqiqotlarda o‘quvchilarning matematik savodxonligini baholash. Metodik qo‘llanma. – Toshkent, 2019 – 112 b.
10. D.J. Meliqo‘ziyev. PISA xalqaro baholash dasturi asosida o‘quvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirishning konseptual asoslari. Maqola.-2023, 35-44-bb.
11. Kuchkinov A.Y. Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarni STEAM ta’limiga tayyorlashning konseptual yo‘nalishlari // “Ilg‘or xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishning pedagogik strategiyalari: muammolar va yechimlar” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallari. – 2024-yil 20-fevral. – B. 93. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10676438.
