MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES FOR THE DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN’S PERSONALITY
Keywords:
preschool education, pedagogical technologies, personality development, innovative teaching methods, play-based learning, interactive learning, child development.Abstract
This article examines modern pedagogical technologies used in preschool education aimed at the comprehensive development of children’s personality. The study highlights innovative teaching approaches that promote creative thinking, communication skills, independence, and social interaction among preschool children. Special attention is given to the use of play-based learning technologies, interactive teaching methods, project-based learning, and information and communication technologies in the educational process. The findings indicate that the implementation of modern pedagogical technologies significantly improves the effectiveness of preschool education and contributes to the formation of a well-rounded and socially active personality.
References
1. Выготский Л. С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 2019. – 480 с.
2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение, 2020. – 96 с.
3. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М.: Владос, 2018. – 304 с.
4. Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. – М.: Педагогика, 2017. – 256 с.
5. Венгер Л. А. Развитие познавательных способностей в дошкольном возрасте. – М.: Просвещение, 2018. – 160 с.
6. Монтессори М. Помоги мне сделать это самому. – М.: Карапуз, 2021. – 272 с.
7. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М.: Академический проект, 2019. – 352 с.
8. Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М.: Академия, 2020. – 224 с.
9. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 2020. – 256 с.
10. Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2019. – 368 с.
11. Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста. – М.: Академия, 2020. – 272 с.
12. Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А. От рождения до школы: примерная образовательная программа дошкольного образования. – М.: Мозаика-Синтез, 2021. – 368 с.
13. Кудрявцев В. Т.Развитие творческого мышления у детей дошкольного возраста. – М.: Институт психологии РАН, 2019. – 240 с.
14. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. – М.: Интеллект-центр, 2018. – 544 с.
