РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Ключевые слова:
критическое мышление, начальное образование, мышление, интерактивные методы, проблемно-ориентированное обучение, анализ, оценка, самостоятельное мышление, педагогические технологии, образовательная деятельность, креативность, качество образования.Аннотация
Данное исследование посвящено вопросам формирования и развития навыков критического мышления у учащихся начальной школы. Актуальность исследования обусловлена необходимостью развития таких компетенций, как самостоятельное мышление, анализ проблем и принятие правильных решений в различных ситуациях в современной системе образования. В работе анализируется сущность критического мышления, его основные компоненты и роль в процессе начального образования с научно-теоретической точки зрения. По результатам исследования установлено, что учащиеся способны развивать навыки самостоятельного мышления, формулирования выводов на основе доказательств, свободного выражения собственного мнения и критического подхода к мнению других.
Библиографические ссылки
1. Bloom B. S. Taxonomy of educational objectives: the classification of educational goals. – New York: Longman, 1956. – 207 p.
2. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – T.: Fan va texnologiya, 2013. – 208 b.
3. Yo‘ldoshev J. G., Usmonov S. A. Pedagogik texnologiya asoslari.–T.:O‘qituvchi,2004.–160 b.
4. Xoliqov A. A. Pedagogik mahorat. – T.: Iqtisodiyot, 2011. – 240 b.
5. Azizxo‘jayeva N. N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat–T.:TDPU,2006.–192 b.
