СТРУКТУРНЫЕ И СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕРМИНОВ УЧЕБНЫХ СРЕДСТВ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ)
Ключевые слова:
учебные средства, терминология, термин, структурный анализ, семантический анализ, сравнительный анализ, морфологическая структура, лексико-семантические особенности, терминообразование, лингвистическое исследование.Аннотация
В данной статье проводится сравнительный анализ структурных и семантических особенностей терминов учебных средств на материале английского и узбекского языков. В ходе исследования рассматриваются морфологическая структура терминов, модели их образования, а также их семантические характеристики. Кроме того, выявляются сходства и различия в терминологии двух языков и даётся их лингвистическое объяснение. Результаты исследования могут быть использованы для систематизации и стандартизации терминологии учебных средств, а также для совершенствования переводческой практики.
Библиографические ссылки
1. Sager J. C. Terminologiyani qayta ishlash bo‘yicha amaliy kurs. — Amsterdam: John Benjamins, 1990.
2. Cabré M. T. Terminologiya: nazariya, metodlar va qo‘llanmalar. — Amsterdam: John Benjamins, 1999.
3. Crystal D. Tilshunoslik va fonetika lug‘ati. — Oksford: Blackwell, 2008.
4. Nida E. A. Tarjima faniga tomon. — Leyden: Brill, 1964.
5. Reformatskiy A. A. Tilshunoslikka kirish. — Moskva: Aspekt Press, 2005.
6. Vinokur G. O. Rus texnik terminologiyasida so‘z yasalishining ayrim hodisalari haqida. — Moskva, 1994.
7. Rahmatullayev Sh. O‘zbek tilining izohli lug‘ati. — Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi, 2006.
8. Hojiev A. Tilshunoslik terminlarining izohli lug‘ati. — Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi, 2002.
9. Madvaliyev A. O‘zbek terminologiyasi va leksikografiyasi masalalari. — Toshkent, 2017.
