ТЕХНОЛОГИИ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ НА ОСНОВЕ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР
Ключевые слова:
развивающие игры, речевые нарушения, технологии коррекции, логопедия, артикуляция, фонематический слух, связная речь, дидактические игры, коммуникативные навыки, коррекционное обучение.Аннотация
В данной статье анализируются научно-теоретические и практические основы технологий коррекции речевых нарушений на основе развивающих игр. В исследовании раскрываются значение игровых технологий, их психолого-педагогические возможности и эффективность в логопедической работе по устранению речевых дефектов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Также рассматривается роль артикуляционных упражнений, игр на развитие фонематического слуха, заданий на расширение словарного запаса, дидактических игр по формированию связной речи и методов активизации коммуникативной деятельности в коррекционном обучении. В статье обосновываются возможности логопедических занятий, организованных на основе развивающих игр, в развитии речевой активности детей, точности произношения, слуховой дифференциации и коммуникативных навыков. Результаты исследования имеют важное научно-практическое значение для совершенствования технологий коррекции речевых нарушений и внедрения инновационных подходов в логопедическую практику.
Библиографические ссылки
1. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). (n.d.). Speech sound disorders: Articulation and phonology [Practice Portal]. Rockville, MD: ASHA. Retrieved April 19, 2026, from https://www.asha.org
2. Zosh, J. M., Hopkins, E. J., Jensen, H., et al. Learning through play: A review of the evidence. Billund: The LEGO Foundation.2017.
3. Saeedi, S., Movahedazarhouligh, S., Rudner, M., et al. Design and evaluation of a serious video game to treat speech disorders in preschool children. Games for Health Journal. Available via PubMed Central.2024.
4. McLaughlin, M. R. Speech and language delay in children. American Family Physician, 83(10), 1183–1188.2011.
5. Rupert, J., & Coulter, C. Speech and language delay in children. American Family Physician, 108(2), 127–135.2023.
6. Zahorodnia, L. Forming the speech sound culture in the 5th year of life of children with special educational needs by means of didactic game. Preschool Education: Global Perspectives. Available online.2022.
7. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). (n.d.). ASHA Practice Portal. Rockville, MD: ASHA. Retrieved April 19, 2026, from https://www.asha.org
