ПЛАТФОРМА «ТАЙНЫ ВСЕЛЕННОЙ» В ОБУЧЕНИИ АСТРОНОМИИ: ИНТЕГРАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ И ЦИФРОВЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
Ключевые слова:
цифровое образование, интерактивная платформа, методика преподавания астрономии, самостоятельное обучение, дидактическая модель, визуализация, компетентностный подход, учебная автономия.Аннотация
В статье раскрываются теоретические и дидактические основы использования интерактивной платформы «Тайны Вселенной» в преподавании общей астрономии. Цифровая образовательная среда рассматривается как целостная дидактическая система, обеспечивающая организацию и развитие самостоятельной учебной деятельности студентов. Обосновываются возможности развития пространственного воображения и научного мышления студентов посредством инструментов интерактивного моделирования, визуализации и симуляции. Также анализируются педагогические эффекты повышения учебной автономии и формирования рефлексивных навыков в цифровой среде.
Библиографические ссылки
1. Sharipov A. A. Astronomiyani o‘qitish metodikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2007. — 224 b.
2. Carroll B. W., Ostlie D. A. An Introduction to Modern Astrophysics. — Cambridge: Cambridge University Press, 2017. — 1300 p.
3. Seeds M. A., Backman D. Foundations of Astronomy. — Boston: Cengage Learning, 2019.
4. Chaisson E., McMillan S. Astronomy Today. — Pearson, 2018.
5. Begzatova Sh. P. Astronomiya fanini o‘qitishda raqamli texnologiyalardan foydalanishning pedagogik asoslari: metodik qo‘llanma. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2026. — 103 b.
6. Жураковский В. и др. Управление самостоятельной работой: мировой опыт // Высшее образование в России. — 2003. — № 2. — С. 45–49.
7. Козаков В. А. Самостоятельная работа студентов и её информационно-методическое обеспечение: учеб. пособие. — К.: Выща шк., 1990. — 248 с.
