ASTRONOMIYA TA’LIMIDA “OLAM SIRLARI” PLATFORMASI: AN’ANAVIY VA RAQAMLI O‘QITISH METODLARINING INTEGRATSIYASI
Kalit so‘zlar:
raqamli ta’lim, interaktiv platforma, astronomiya o‘qitish metodikasi, mustaqil ta’lim, didaktik model, vizuallashtirish, kompetensiyaviy yondashuv, o‘quv avtonomiyasi.Annotatsiya
-
Ushbu maqolada umumiy astronomiya fanini o‘qitishda “Olam sirlari” interaktiv platformasidan foydalanishning nazariy va didaktik asoslari yoritiladi. Tadqiqotda raqamli ta’lim muhiti talabaning mustaqil o‘quv faoliyatini tashkil etuvchi va rivojlantiruvchi yaxlit didaktik tizim sifatida talqin qilinadi. Platformaning interaktiv modellashtirish, vizuallashtirish va simulyatsiya vositalari orqali talabalarning fazoviy tasavvuri hamda ilmiy tafakkurini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Shuningdek, raqamli muhitda o‘quv avtonomiyasini oshirish va refleksiv ko‘nikmalarni shakllantirishning pedagogik samaralari tahlil qilinadi.
Iqtiboslar
1. Sharipov A. A. Astronomiyani o‘qitish metodikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2007. — 224 b.
2. Carroll B. W., Ostlie D. A. An Introduction to Modern Astrophysics. — Cambridge: Cambridge University Press, 2017. — 1300 p.
3. Seeds M. A., Backman D. Foundations of Astronomy. — Boston: Cengage Learning, 2019.
4. Chaisson E., McMillan S. Astronomy Today. — Pearson, 2018.
5. Begzatova Sh. P. Astronomiya fanini o‘qitishda raqamli texnologiyalardan foydalanishning pedagogik asoslari: metodik qo‘llanma. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2026. — 103 b.
6. Жураковский В. и др. Управление самостоятельной работой: мировой опыт // Высшее образование в России. — 2003. — № 2. — С. 45–49.
7. Козаков В. А. Самостоятельная работа студентов и её информационно-методическое обеспечение: учеб. пособие. — К.: Выща шк., 1990. — 248 с.
