СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ НА ОСНОВЕ КОММУНИКАТИВНОГО ПОДХОДА
Ключевые слова:
методическая подготовка, речевая деятельность, интерактивное обучение, педагогическое мастерство, профессиональная компетентность, образовательные технологии, учебная мотивация, языковое развитиеАннотация
В статье рассматриваются вопросы совершенствования методической подготовки преподавателей при обучении иностранному языку в системе высшего образования. Основное внимание уделяется использованию интерактивных форм обучения, развитию речевых навыков обучающихся и созданию условий для активного участия студентов в учебном процессе. Анализируются профессиональные компетенции преподавателя, особенности организации учебных занятий, а также роль обратной связи и оценивания в формировании языковых умений. Результаты исследования показывают, что применение современных педагогических технологий и ориентированных на общение методов способствует повышению мотивации студентов и развитию их самостоятельного мышления. Сделан вывод о необходимости системного обновления методической подготовки преподавателей в условиях модернизации высшего образования.
Библиографические ссылки
1. M. Kholdorova, N. Fayziyeva, F. Rikhsittilayeva. "USE OF HELPING TOOLS IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE" Tashkent: TDPU named after Nizomi, 2005 O'. Hoshimov, I. Yaqubov. "ENGLISH TEACHING METHODOLOGY" (study guide) Tashkent: "Sharq" publishing house, 2013
2. Bekmuratova U. B. Abstract on "Using innovative technologies in teaching English". Tashkent -2012
