ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПЛАТФОРМ
Ключевые слова:
цифровые образовательные платформы, методы обучения, цифровая образовательная среда, интерактивное обучение, проблемное обучение, проектное обучение, дидактический подходАннотация
В статье анализируются дидактические основы совершенствования методов обучения на основе цифровых образовательных платформ. Рассматриваются возможности цифровых платформ в индивидуализации и гибкой организации образовательного процесса, а также в повышении познавательной активности обучающихся. Особое внимание уделяется интеграции интерактивных, проблемных и проектных методов обучения с цифровыми образовательными платформами как фактору повышения эффективности обучения. Результаты исследования могут быть использованы для методического совершенствования образовательного процесса в цифровой среде.
Библиографические ссылки
1. Bates A. W. Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. – Vancouver: Tony Bates Associates Ltd, 2019. – 560 p.
2. Fullan M. The New Meaning of Educational Change. – 5th ed. – New York: Teachers College Press, 2020. – 432 p.
3. OECD. Education in the Digital Age: Digital Education Outlook. – Paris: OECD Publishing, 2021. – 214 p.
4. Mishra P., Koehler M. J. Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge // Teachers College Record. – 2006. – Vol. 108, No. 6. – P. 1017–1054.
5. Siemens G. Connectivism: A learning theory for the digital age // International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. – 2005. – Vol. 2, No. 1. – P. 3–10.
6. UNESCO. Open Educational Resources: Policy, Costs and Transformation. – Paris: UNESCO Publishing, 2019. – 172 p.
7. De Jong T., Linn M. C., Zacharia Z. C. Physical and virtual laboratories in science and engineering education // Science. – 2013. – Vol. 340, No. 6130. – P. 305–308.
