РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ ПОСРЕДСТВОМ ВОСТОЧНЫХ АРХИТЕКТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ
Ключевые слова:
подход, теоретический материал, будущий учитель, личный подход, методическая база, профессиональная деятельность, учебный процесс, активный метод обучения, студент.Аннотация
В данной статье научные идеи и методические подходы, представленные студентам в преподавании "Инженерной графики" играют важную роль в развитии пространственных представлений. В этом процессе использование восточных архитектурных традиций служит эффективным средством и основой для обеспечения национального характера образования и воспитания патриотических чувств у студенческой молодежи.
Библиографические ссылки
1. Булатов, С. С., Гуломова, Н. Х. Naqsh tuzilishining geometrik asoslari : metodik qo‘llanma. — Toshkent : Nizomiy nomidagi TDPU, 2004. — ___ b.
2. Gulomova, N. Use of interactive methods for students in teaching drawing lessons (on the example of views) // Academicia: An International Multidisciplinary Research Journal. — 2021. — Vol. 11, No. 1. — P. 1637–1642.
3. Gulomova, N., Saidaliyev, S. Development of emergency image in students: psychological-pedagogical problems // International Journal of Progressive Sciences and Technologies. — 2020. — Vol. 18, No. 2. — P. 181–186.
4. Saydaliyev, S., Gulomova, N. Development of spatial thinking of students based on the traditions of Eastern architecture // International Journal of Progressive Sciences and Technologies. — 2019. — Vol. 14, No. 2. — P. 210–214.
5. Gulomova, N. Kh. Chizmachilik darsligi. — Toshkent : Fan va texnologiya, 2019. — ___ b.
6. Xotamovna, G. N. Qirqimlar va kesimlar mavzusini o‘qitishda talabalarning bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish // The Conference Hub. — 2025. — April. — P. 45–51.
7. Xotamovna, G. N. The role of geometric patterns in forming students’ creative skills // American Journal of Social Sciences and Humanity Research. — 2024. — Vol. 4, No. 4. — P. 170–178.
8. Xotamovna, G. N. Innovative educational technologies in the development of students’ constructive competences // European International Journal of Pedagogics. — 2024. — Vol. 4, No. 3. — P. 87–91.
