ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ОЦЕНКИ И ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ОЦЕНОК В АНГЛИЙСКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ
Ключевые слова:
билингвизм, русский язык как неродной, интерференция, типология ошибок, методика обучения..Аннотация
В статье рассматриваются типичные ошибки билингвальных обучающихся при изучении русского языка как неродного. Анализируются причины их возникновения, связанные с межъязыковой интерференцией, особенностями языковой системы родного языка и условиями обучения. Предлагается классификация ошибок по уровням языка (фонетическому, лексическому, грамматическому, синтаксическому и дискурсивному), а также намечаются методические пути их предупреждения и коррекции.
Библиографические ссылки
1. Авлияев Э. И. Психологический анализ синтаксических ошибок в русской речи узбекских школьников // Вопросы психологии. – 1982. – № 6. – С. 89–96.
2. Барахта А. В. Явление интерференции в условиях изучения второго иностранного языка, включая русский как иностранный // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2015. – № 10 (163). – С. 83–87.
3. Бузинова Л. М., Парамонова Д. В. Обучение русскому языку как иностранному: исторический экскурс и современная лингводидактика // Концепт. – 2024. – № 9. – С. 1–18.
4. Диневич И. А., Иванова А. С. Специфика обучения культуре русской речи студентов-билингвов из стран СНГ // Профессорский журнал. Серия: Русский язык и литература. – 2023. – № 3 (15). – С. 44–49.
5. Ермакова Л. М. О корпусном подходе к изучению ошибок при билингвизме // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. – 2012. – № 3. – С. 34–44.
6. Загоруйко И. Н. Языковые клише в блогосфере интернет-дискурса: функционально-прагматический аспект. – 2013.
7. Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Лузина Л. Г., Опарина Е. О., Иванова И. С., Смиренский В. Б., Раренко М. Б. Дискурс, речь, речевая деятельность: функциональные и структурные аспекты. – 2000.
8. Лукичева О. М. Формирование коммуникативной компетентности у студентов-билингвов // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. – 2010. – № 3-1. – С. 119–125.
9. Салихова Л. Э. Технологии педагогической коррекции речевых ошибок и их причин у билингвов // Гуманизация образования. – 2016. – № 2. – С. 97–106.
