ОБУЧАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ УСВОЕНИЯ РУССКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ ЭТИМОЛОГИЧЕСКОГО (ГРЕКО-ЛАТИНСКИЕ ТЕРМИНОЭЛЕМЕНТЫ) И МОРФЕМНОГО АНАЛИЗА: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ
Ключевые слова:
русский язык, медицинская терминология, этимологический анализ, морфемный анализ, греко-латинские терминоэлементы, префикс, суффикс, образовательная технология, педагогический эксперимент, эффективность, контрольная и экспериментальная группы.Аннотация
В статье рассматривается обучающая технология формирования навыков усвоения русской медицинской терминологии на основе этимологического подхода (греко-латинские терминоэлементы) и морфемного анализа (префикс–корень–суффикс), а также проводится экспериментальная оценка её эффективности. В исследовании применяются стратегия «структурного чтения» термина (декомпозиция и восстановление значения), системное освоение семантики аффиксов, отработка терминов в клинических ситуациях и сравнение динамики результатов в контрольной и экспериментальной группах. Предполагается, что предложенная технология превосходит традиционные мнемонические практики по показателям осмысленного понимания терминов, орфографической точности, контекстного употребления и способности интерпретировать новые термины.
Библиографические ссылки
1. Парпиева М. С. Методика преподавания медицинской терминологии на занятиях русского языка // CyberLeninka : электронная библиотека. — 2020.
2. Зиновьева Е. М. Особенности преподавания медицинской терминологии на уроках русского языка как иностранного // Вестник ТГУ. Серия: Гуманитарные науки (материалы в PDF). — 2019.
3. Зиновьева Е. М. Особенности преподавания медицинской терминологии на уроках русского языка как иностранного // CyberLeninka : электронная библиотека. — 2019.
4. Масудова Г. К. Преподавание медицинской терминологии на занятиях русского языка в вузе // CyberLeninka : электронная библиотека. — 2020.
5. Ernstmeyer K., Christman E. (eds.) Medical Terminology [Internet]. — 2nd ed. — Eau Claire (WI): Chippewa Valley Technical College; Open RN, 2024.
6. Ernstmeyer K., Christman E. (eds.) Chapter 1. Foundational Concepts — Identifying Word Parts // Medical Terminology [Internet]. — 2nd ed. — Eau Claire (WI): Chippewa Valley Technical College; Open RN, 2024.
7. De Vries T. P. G. M., Henning R. H., Hogerzeil H. V., Fresle D. A. Guide to Good Prescribing: A Practical Manual. — Geneva: World Health Organization, 1994.
8. Shleynikova E. E., Komtsyan K. B., Vasilenkova L. B. Специфика формирования учебных материалов по языку специальности для иностранных студентов-медиков // Pedagogy. Journal. — 2025. — Т. 10, № 1.
9. Басова А. И. Методика преподавания русского языка как иностранного : учеб.-метод. пособие. — Минск: БГУ, 2024.
10. Обучение иностранных студентов употреблению профессиональной лексики в медицинском дискурсе : диссертация (электронная версия). — 2025.
