АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ВОСПИТАНИЕ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Ключевые слова:
воспитание, высшее образование, Педагогика, методика, педагогические технологии, интерактивные методы, духовно-нравственное воспитание, компетентность, личностно-ориентированное образование, инновационный подход, качество образования, дидактика, профессиональное развитие, педагогический процесс, эффективность обучения, ИКТ (информационно-коммуникационные технологии), лекционно-практическое обучение, мониторинг и оценка, государственная образовательная политика, компетентная личность.Аннотация
Преподавание дисциплины воспитание в высшем образовании играет важную роль в современной системе образования. Эта наука направлена на подготовку студентов не только как образованных, но и как этичных, социально ответственных и духовно богатых людей. Данная статья направлена на изучение актуальных вопросов преподавания дисциплины воспитание в высших учебных заведениях. Результаты исследования показывают, что при преподавании дисциплины воспитание необходимо учитывать методические подходы, педагогические технологии и социокультурные потребности учащихся. В статье также содержатся рекомендации по совершенствованию преподавания дисциплины воспитание.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020. – URL: https://lex.uz/docs/5013007
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoni “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”. – URL: https://lex.uz/docs/4545884
3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Tarbiya fanini joriy etish to‘g‘risida”gi qarori. – Toshkent, 2020. – URL: https://lex.uz
4. Abdullayeva M. Tarbiya fanini o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021. – 156 b.
5. Musurmonova O. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: Fan, 2018. – 240 b.
6. Ivanov P. Pedagogical approaches in moral education // Journal of Education. – 2020. – №3. – P. 123–135.
7. Smith J. Modern technologies in higher education // Educational Technology Review. – 2019. – №2. – P. 56–67.
8. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris, 2017. – URL: https://unesdoc.unesco.org
