ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Ключевые слова:
Образовательная организация дошкольного образования, «Первый шаг», здоровый образ жизни, навыки, спортивные игры, эргономика, антропометрия, психофизиологическое производство, метод, воспитатель, детский сад, точки движения тела.Аннотация
В статье представлен методологический анализ и обоснование новых инновационных методов и подходов к физическим упражнениям и экспериментам в процессе улучшения здоровья детей дошкольного возраста в образовательной организации в соответствии с научными исследованиями в данной области.
Библиографические ссылки
1. Юлдашева Д. М. Использование зоонимов в колыбельной песне-«алла», как аспект этнолингвистики. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Научный журнал. Москва, 1–2 февраля, 2013 г., с.83-84
2. Ботирова З. Повышение мотивации учащихся начальных классов// Проблемы современной науки и образования. № 6 (151), 2020 год
3. Сардор Содиқович Самадов — “Мактабгача ёшдаги болалар ривожланишининг ёш хусусиятлари ва жисмоний тарбия машғулотлари” Журнал: “Science and Education” Scientific Journal Йил: 2022, 3-жилд, 5-сон.
4. Ананьев, В.А. Введение в психологию здоровья: учебное пособие / В.А. Ананьев; Балтийская Педагогическая Академия. – СПб.: [б.и.], 1997. – 148 с.
5. Золотухина, И.П. К вопросу о педагогическом моделировании здоровьесберегающего пространства образовательного учреждения / И.П. Золотухина // Совет ректоров. – 2013. – № 6. – С. 73-76.
6. Коломийченко, Л.В. Развитие идей социального воспитания дошкольников в отечественной педагогике / Л.В. Коломийченко // Педагогика. – 2014. – № 9. – С. 50-59.
7. Маралов, В.Г. Психологические особенности ориентации педагогов на личностную модель взаимодействия с детьми / В.Г. Маралов, И.А. Бучилова, Е.Ю. Клинцова. – М.: Парадигма, 2005. – 288 с.
8. Морозова, Т.Ю. О современных подходах к обеспечению здоровьесберегающей среды в условиях детского сада / Т.Ю. Морозова, И.Ю. Лебеденко // Дошкольная педагогика. – 2009. – № 5. – С. 4-5.
9. Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка дошкольного возраста в образовательном процессе: коллективная монография / под ред. Л.В. Трубайчук; Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования. – Челябинск, 2014. – 204 с.
10. https://uniwork.buxdu.uz/resurs/29736_1_EAD62AC573AFC832516A51EF9A4AB015B8E4A6D9.pdf
