KATTA YOSHDAGI MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA SOG‘LOM TURMUSH TARZINI SHAKLLANTIRISHNING INNOVATSION TEXNOLOGIYALARI
Kalit so‘zlar:
Maktabgacha ta’lim tashkiloti, “Ilk Qadam”, sog‘lom turmush tarzi, ko‘nikma, sport o‘yinlari, ergonomik, antropometrik, psixofiziologik xususiyatlar, metod, tarbiyachi, bog‘cha, tana harakati nuqtalari.Annotatsiya
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotining katta yoshdagi bollarida sog‘lom turmush tarzini shakllantirishda jismoniy mashqlar hamda yangi hayot ko‘nikmalari borasidagi yangi innovatsion usullar, fikrlar va qarashlar keltirilgan bo‘lib, ularni ushbu sohada tadqiqot olib borayotgan olimlar ilmiy ishlari bilan uyg‘un holda nazariy metodologik tahlil qilindi va asoslantirildi.
Iqtiboslar
1. Юлдашева Д. М. Использование зоонимов в колыбельной песне-«алла», как аспект этнолингвистики. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Научный журнал. Москва, 1–2 февраля, 2013 г., с.83-84
2. Ботирова З. Повышение мотивации учащихся начальных классов// Проблемы современной науки и образования. № 6 (151), 2020 год
3. Сардор Содиқович Самадов — “Мактабгача ёшдаги болалар ривожланишининг ёш хусусиятлари ва жисмоний тарбия машғулотлари” Журнал: “Science and Education” Scientific Journal Йил: 2022, 3-жилд, 5-сон.
4. Ананьев, В.А. Введение в психологию здоровья: учебное пособие / В.А. Ананьев; Балтийская Педагогическая Академия. – СПб.: [б.и.], 1997. – 148 с.
5. Золотухина, И.П. К вопросу о педагогическом моделировании здоровьесберегающего пространства образовательного учреждения / И.П. Золотухина // Совет ректоров. – 2013. – № 6. – С. 73-76.
6. Коломийченко, Л.В. Развитие идей социального воспитания дошкольников в отечественной педагогике / Л.В. Коломийченко // Педагогика. – 2014. – № 9. – С. 50-59.
7. Маралов, В.Г. Психологические особенности ориентации педагогов на личностную модель взаимодействия с детьми / В.Г. Маралов, И.А. Бучилова, Е.Ю. Клинцова. – М.: Парадигма, 2005. – 288 с.
8. Морозова, Т.Ю. О современных подходах к обеспечению здоровьесберегающей среды в условиях детского сада / Т.Ю. Морозова, И.Ю. Лебеденко // Дошкольная педагогика. – 2009. – № 5. – С. 4-5.
9. Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка дошкольного возраста в образовательном процессе: коллективная монография / под ред. Л.В. Трубайчук; Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования. – Челябинск, 2014. – 204 с.
10. https://uniwork.buxdu.uz/resurs/29736_1_EAD62AC573AFC832516A51EF9A4AB015B8E4A6D9.pdf
