ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ НАВЫКОВ ПИСЬМА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Ключевые слова:
письменная речь, навыки письма, преподавание английского языка, оценивание, педагогические основы, аутентичное оценивание, формирующее оценивание, суммативное оценивание, взаимное оценивание, самооценка.Аннотация
В данной статье рассматриваются педагогические основы оценки навыков письменной речи на английском языке. Письмо является одной из наиболее сложных языковых компетенций, так как включает в себя грамматическую правильность, лексическое богатство, логическую последовательность мыслей и коммуникативную направленность текста. В исследовании анализируются основные принципы оценки письменной речи, такие как валидность, надежность, практичность и аутентичность. Также рассматриваются различные виды оценивания: диагностическое, формирующее и итоговое, а также формальное и неформальное оценивание. Особое внимание уделяется современным педагогическим подходам к оценке письменных работ студентов, включая взаимное оценивание и самооценку. Результаты исследования показывают, что эффективная система оценивания письменной речи способствует развитию критического мышления, академической грамотности и коммуникативной компетенции студентов.
Библиографические ссылки
1. Bachman L. F., Palmer A. S. Language Testing in Practice. – Oxford: Oxford University Press, 1996. – 377 p.
2. Brown H. D. Language Assessment: Principles and Classroom Practices. – New York: Pearson Education, 2004. – 324 p.
3. Crusan D. Assessment in the Second Language Writing Classroom. – Ann Arbor: University of Michigan Press, 2010. – 224 p.
4. Harris M., McCann P. Assessment. – Oxford: Heinemann English Language Teaching, 1994. – 168 p.
5. Nation I. S. P. Teaching ESL/EFL Reading and Writing. – New York: Routledge, 2009. – 272 p.
6. Weigle S. C. Assessing Writing. – Cambridge: Cambridge University Press, 2002. – 278 p.
7. Begibaeva N. Chet tilini o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015. – 210 b.
8. Alimov F. Chet tilini o‘qitish metodikasi asoslari. – Toshkent: Fan, 2018. – 192 b.
9. Alimardonova M. Yozma nutqni rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Universitet, 2017. – 185 b.
