ЭФФЕКТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ КОММУНИКАЦИИ, ОСНОВАННЫЕ НА СОТРУДНИЧЕСТВЕ МЕЖДУ УЧИТЕЛЕМ И РОДИТЕЛЯМИ, ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Ключевые слова:
концепция непрерывного духовного воспитания, духовно-нравственное воспитание, индивидуальный подход, эффективные стратегии коммуникации, индикатор уровня воспитанности, механизм сотрудничества, культурные различия.Аннотация
В данной статье рассматриваются эффективные стратегии коммуникации между учителями и родителями на основе сотрудничества с целью повышения академических достижений учащихся начальных классов. Актуальность исследования заключается в том, что именно на начальном этапе образования взаимодействие учителя и родителей играет важную роль в формировании академической успешности учащихся.
Библиографические ссылки
1. 2019- yil 31-dekabr,1059-son Vazirlar Mahkamasining 2019- yil 31- dekabrdagi 1059-son qaroriga “Uzluksiz ma'naviy tarbiya” konsepsiyasi. Lex.uz.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4884-son qarori. (2020). “2020–2030 yillarda O‘zbekiston Respublikasida ta’lim va ilm-fanni rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”. Lex.uz.
3. M.Sh. Shokirova “Boshlang‘ich sinflarda ota –onalar bilan hamkorlikni yanada takomillashtirish borasida olib borilayotgan islohotlar va muhim vazifalar” Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal ISSN: 3060-527X
4. M.Rachman, S.Muslim, D.Suparman, E.Norman. “Effective Communication Strategies between Teachers and Parents through a Collaborative Approach to Improve Student Achievement in Primary Schools” Jurnal Dirosah Islamiyah Volume 6 Nomor 3 (2024) 1270 – 1281 P-ISSN 2656-839x E-ISSN 2716-4683 DOI: 10.17467/jdi.v6i3.5329 M.Rachman, S.Muslim, D.Suparman, E.Norman.
5. Conus, X., & Fahrni, L. (2019). Routine communication between teachers and parents from minority groups: an endless misunderstanding? Educational Review, 71(2), 234–256. https://doi.org/10.1080/00131911.2017.1387098
6. Shokirova M.Sh. Mutafakkir olimlarning boshlang‘ich ta’limda tarbiya jarayonini to‘g‘ri tashkil qilish borasidagi qarashlarining ilmiy tahlili // Inter education & global study. 2025. vol.3, №10. B.46–53.
