BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O‘QUVCHILAR YUTUQLARINI OSHIRISH UCHUN O‘QITUVCHI VA OTA-ONALAR O‘RTASIDA HAMKORLIKKA ASOSLANGAN SAMARALI MULOQOT STRATEGIYALARI
Kalit so‘zlar:
Uzluksiz ma'naviy tarbiya konsepsiyasi, ma'naviy-axloqiy tarbiya, individual yondashuv, samarali muloqot strategiyalari, tarbiyalanganlik darajasi indikatori, hamkorlik mexanizmi, madaniy tafovutlar.Annotatsiya
Ushbu maqola boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarning akademik yutuqlarini oshirish maqsadida o‘qituvchilar va ota-onalar o‘rtasidagi samarali muloqot strategiyalarini hamkorlik yondashuvi orqali o‘rganadi. Maqolaning dolzarbligi shundaki, ayniqsa boshlang‘ich ta’lim bosqichida o‘qituvchi va ota-ona hamkorligi o‘quvchilarning akademik muvaffaqiyatini shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi.
Iqtiboslar
1. 2019- yil 31-dekabr,1059-son Vazirlar Mahkamasining 2019- yil 31- dekabrdagi 1059-son qaroriga “Uzluksiz ma'naviy tarbiya” konsepsiyasi. Lex.uz.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4884-son qarori. (2020). “2020–2030 yillarda O‘zbekiston Respublikasida ta’lim va ilm-fanni rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”. Lex.uz.
3. M.Sh. Shokirova “Boshlang‘ich sinflarda ota –onalar bilan hamkorlikni yanada takomillashtirish borasida olib borilayotgan islohotlar va muhim vazifalar” Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal ISSN: 3060-527X
4. M.Rachman, S.Muslim, D.Suparman, E.Norman. “Effective Communication Strategies between Teachers and Parents through a Collaborative Approach to Improve Student Achievement in Primary Schools” Jurnal Dirosah Islamiyah Volume 6 Nomor 3 (2024) 1270 – 1281 P-ISSN 2656-839x E-ISSN 2716-4683 DOI: 10.17467/jdi.v6i3.5329 M.Rachman, S.Muslim, D.Suparman, E.Norman.
5. Conus, X., & Fahrni, L. (2019). Routine communication between teachers and parents from minority groups: an endless misunderstanding? Educational Review, 71(2), 234–256. https://doi.org/10.1080/00131911.2017.1387098
6. Shokirova M.Sh. Mutafakkir olimlarning boshlang‘ich ta’limda tarbiya jarayonini to‘g‘ri tashkil qilish borasidagi qarashlarining ilmiy tahlili // Inter education & global study. 2025. vol.3, №10. B.46–53.
