ФИЛОСОФСКО-КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ СВОБОДЫ
Ключевые слова:
Свобода, академическая свобода, наука, образование, высшее образование, университет, субъекты образования.Аннотация
В статье анализируется концепция академической свободы как философская категория. Она изучается как специфический компонент философии образования, идеи университета и развития науки. Структура академической свободы тесно связана с автономией науки, компонентом индивидуалных прав и свобод, а также социальной ответственностью. Концепция академической свободы проявляется в современном социально-философском мышлении как сложная и многоуровневая категория, которая формируется неразрывно с такими фундаментальными философскими категориями, как свобода, знание, творчество, ответственност и автономия. Академическая свобода является частным проявлением общей категории свободы в области науки и образования и означает независимост научного субъекта — ученого, преподавателя и исследователя — в выборе научных проблем, их интерпретатсии и публикатсии научных выводов.
Библиографические ссылки
1. Абулқалам Озод. Инсон тушунчаси ва Шарқу Ғарбдаги таълим муаммолари [Электрон манба]. URL: https://ziyouz.uz/hikmatlar/nutqlar/abulqalam-ozod-inson-tushunchasi-va-sharqu-garbdagi-talim-muammolari/
2. Altbach P.G. Academic Freedom: International Realities and Challenges.
3. Barnett R. The Idea of Higher Education.
4. Гегель Г. Сочинения. Т. 3. – М.: Мысль, 1966.
5. Имом Зарнужий. Илм олиш сирлари. – Тошкент: Munir, 2022. – Б. 33.
6. Фролова Е.В. Академические ценности современного университета: социально-философский анализ: автореф. дис. … канд. филос. наук. – М., 2006.
7. Humboldt W. von. On the Internal and External Organization of the Higher Scientific Institutions in Berlin.
8. Кант И. Спор факультетов / пер. с нем. Ц.Г. Арзаканяна, И.Д. Копцева, М.И. Левиной; отв. ред. Л.А. Калинников. – Калининград: Изд-во КГУ, 2002. – 286 с.
9. Комарова О.И. Упрочение модели классического университета: социально-философский анализ: автореф. дис. … канд. филос. наук. – М., 2005.
10. Jaspers K. The Idea of the University.
11. Николский В.С. Философские основания академической свободы: автореф. дис. … д-ра филос. наук. – М., 2011.
12. Раҳимджанова Д.С. Неоплатонизмда эркинлик ҳақидаги таълимотнинг ҳозирги замондаги аҳамияти // Шарқ алломалари ёзма меросининг илмий, фалсафий, маънавий тафаккурдаги ўрни: илмий мақолалар тўплами. – Тошкент: ТДШУ, 2020. – 440 б.
13. Саввина О.В. Академическая этика: общие принципы и прикладные аспекты: автореф. дис. … канд. филос. наук. – М., 2011.
14. Спиноза Б. Избранные произведения: в 2 т. – М.: Мысль, 1957.
15. Штоколова В.П. Академические свободы студентов в системе профессиональной подготовки: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Майкоп, 2005.
16. Шмурыгина О.В. Высшая школа в процессах общественного воспроизводства: автореф. дис. … канд. филос. наук. – Екатеринбург, 2013.
