ТЕХНОЛОГИЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ И 1-Х КЛАССОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
Ключевые слова:
дошкольный период, сенсорное развитие, восприятие, ощущение, методики диагностики, нарушение слуха, психология, перцептивная область.Аннотация
В статье представлены способы развития сенсорного восприятия у детей дошкольного и 1-го классов с нарушениями слуха, формирование у ребенка восприятия внешних свойств объектов в процессе сенсорного развития, а также упражнения для различения формы, цвета, размера и положения объектов в пространстве.
Библиографические ссылки
1. Назарова Л.П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха. – М.: Владос, 2001. – 185 б.
2. Речицкая Е.Г,, Пархалина Э.В. Готовность слабослышащих дошкольников к обучению в школе” учебник. – М.: Владос, 2003. – 160 б.
3. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.: 1983.
4. Рау Ф.Ф. Формирование устной речи у глухих детей. –М.: Педагогика, 1981. – 280 с.
5. Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушенным слухом. – М.: Просвещение, 1988. – 126 с.
6. Басова А.Г., Егоров С.Ф. История сурдопедагогики. – М.: “Просвещение”, 2004 . – 267 б.
7. В.А. Нудельман и др. Особенности психического развития глухого ребенке. – М., 2005. – 350 б.
8. Л.Р.Мўминовна, Ш.М.Амирсаидова, З.Н.Мамаражабова, М.У.Ҳамидова, Д.Б.Якубжанова, .М.Джалолова, Н.З.Абидова. Махсус психология. – Т.:, “Ўзбекистон файласуфлари миллий жамияти нашриёти”. 2013. – 280 б.
9. С.М.Пулатова . FEATURES OF DIAGNOSING THE LEVEL OF SENSORY DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENT, European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol. 8 No. 5, 2020 ISSN 2056-5852.2020.
10. С.М.Пулатова. Эшитишида нуқсони бўлган ўқувчиларни сенсор тарбияси // “Бола ва замон” илмий методик журнал. 4 сон, 2019 йил. – Б. 102-106
